W=Fscosθ应用错误分析

题 某人用F=100N的恒力，通过滑轮把物体M拉上斜面，如图1所示，用力F方向恒与斜面成60°，若物体沿斜面运动1m，他做功是多少?(g=10m／s^2)

论历史教学中对学生探索精神的培养

新课改给高中历史教学提出了新的要求,这就使得教师们不得不去适应这一历史性的变化.新课程教学好像正处于“百花齐放”的时代,各位教师也是各显神通.笔者认为,培养学生的探究能力也是历史教学中不可或缺的一个环节.一、培养创新精神“兴趣是最好的老师”,教师要唤起学生的创新意识,就要善于根据学科特点和学生心理特征去激发学生的学习兴趣,并发现学生学习中的闪光点,给以恰当的鼓励,助其树立起学习的自信心、自豪感.在教师创造性的引导下,形成一个学生能发问,可以尽情体验的教学氛围,以达到陶行知先生所倡导的“解放他们的头脑让他们去想,解放他们的双手让他们去做,解放他们的眼让他们去看,解放他们的嘴让他们去说,解放他们的时间让他们做自己喜欢的事,解放他们的空间让他们去自由发展”的境界,从而使学生喜欢历史学科,乐于学习,并能在学习中学会分析批判,学会继承和发展.