这节课让我“死”了七次

我叫田峻宁,来自伏牛山脚下的卧龙之乡河南南阳,是南阳油田实验小学三年级的学生。我非常高兴能成为“小作家在线”的主持人!我喜欢看书、写作,还喜欢动脑筋解难题。我发现只要有一双善于捕捉生活细节的眼睛,加上你灵活的大脑,就能写好作文。我认定,世界上没有写不好作文的孩子。

信息技术与数学教学整合初探

《新课程标准》指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供良好的教育环境和有力的学习工具。在信息技术与数学教学的整合中，我们要做到精心设计，扬信息技术手段之长，又要避信息技术之短，结合其他教学手段的优点，出实效、出成果。

有效运用信息技术 提高学生语文能力

当今社会已进入信息时代，以电脑、多媒体、网络技术为核心的信息技术正在走向课堂，走进教学。我国的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合”。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》根据现代社会对公民素质的要求，强调“现代社会要求公民具备良好的人文素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。为适应这一发展需要，语文教师必须充分了解信息技术给语文课程与教学带来的种种变化，认清语文“听说读写”教学的转型势在必行，努力学习信息技术与语文课程整合的基础理论，学会和掌握最基本的信息、技术，具备信息技术的基本素养。只有这样，我们才能逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的语文学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

郅姓探源

我的妈妈姓郅,这个姓十分罕见。除妈妈外,在我认识的人中再没有姓郅的, 在电视、报纸和各种书籍中也极少见到这个姓。

小肥皂头该怎么办

当一块大肥皂慢慢地被用小以后,你是把它扔掉还是留下呢?如果你把它扔掉的话,那就太可惜了! 你不知道应该怎么办?那就听我来告诉你几个好办法吧!

假如我会变

假如我会变,我想变成一个大大的书柜(gui),让小朋友们把书都装到我的肚子里,我会帮他们好好保管。假如我会变,我想变成一个漂亮的镜框(kuang),里面装上小朋友们最好看又最好玩的照片。假如我会变,我想变成一把椅子,一把结(jie)实(shi)

妈妈,请您对我笑一笑吧

妈妈的笑容失去了。因为我期末考试没考好,语文考了92.5分,数学考了95分,没有达(da)到妈妈的要求98分以上。而我没考好的原因是:复(fu)习功课时心不在焉(yan),爱做小动作;考试时没认真看题;做完后也没有仔细检查。

调皮的汪嘉旋

我们班的汪嘉旋平时总爱带一个气球来上学。这次,他又拿来了一个粉红色的大气球。只见他使劲儿一吹,原本无精打采的气球一下子就抬起了圆圆的大脑袋。汪嘉旋大喊一声:‘怏来看呀!这是什么?”一群女生闻声跑了过去,而我们男生早就知道他要耍的鬼把戏,谁也没有去。当女生们围住汪嘉旋的时候,汪嘉旋把气球嘴对着女生们一松手,气球“噗”的一声。

儿子说明书

[品名]儿子,亦可称宝贝、孩子或娃儿[成分]调皮,可爱,成长,希望[形状]为其老妈老爸的克隆产品,外形极其相像[功能主治]本品对增进老爸老妈感情有明显效果,为爷爷奶奶喜笑颜开之必备品[服法用量]建议一生一到两片。

“垂直与平行”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64-65页。 教学过程： 一、课前谈话。初步感知平行与垂直师：数学来源于生活，运用于生活，就是在一些体育运动中都蕴涵着丰富的数学知识。老师截取了一些体育运动画面，请同学们仔细观察，画面中有哪些与数学有关的现象。下面请欣赏（学生观看）。

“认识钟表”教学实录

一年级的学生年纪小，好玩、好动、好奇心强，自控能力差，在40分钟的课堂上容易疲劳，注意力也容易分散。这种情况下，创设新颖、有趣的教学情景，激发他们的学习兴趣，吸引他们的注意力显得尤其重要。在《认识钟表》一课中，我借助小朋友喜欢的蓝猫形象，设计了一个完整的童话故事《蓝猫上学》，将教学的几个环节有机的结合起来，让学生在幽默、有趣、活跃的情景中学习。具体教学过程如下：

“课标”下的“分数应用题”教学

分数应用题的教学是小学数学教学中的一个重点，也是一个难点。传统的教学中，总是注重总结规律：单位“1”已知，用乘法计算；单位“1”未知，用除法或方程解答。有的甚至还总结出公式：标准量×分率=比较量．比较量÷分率=标准量．比较量÷标准量=分率。如此重结果轻过程的做法，严重束缚了学生思维的发展。新课标强调学生学习数学的目的不仅仅是获得知识，

周长相等的长方形和平行四边形，谁的面积大？

九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元《多边形面积的计算》中有这样一道练习题：用木条制成一个长方形框，长18厘米，宽15厘米，它的周长和面积各是多少?如果把它拉成平行四边形，周长和面积会怎样?

小鸬鹚

爸爸出去钓鱼，晚上8点才回到家，一进门就对我说：“乾晋，猜猜我从水塘边的小朋友手里救出了什么？”我边往门口走，边说：“是小鸭？”爸爸摇摇头。“是小鸡？”爸爸仍然摇摇头。“那就是小狗!”不等爸爸点头，

小青蛙

我在门前的小池塘里,发现了一只小青蛙。它穿着绿绿的衣裳,眼睛圆圆的、亮亮的,可爱极了。我去捉它,它一跳就逃走了。我费了好大力气,才捉住它。我把它放在瓶子里,宠物似的养了起来。