农学专业中职生综合职业能力培养的现状与对策

农学类中职生综合职业能力的培养很少受到关注,本文从科学理解综合职业能力的内涵出发,分析了农学类中职生的培养现状,并对培养中职生综合职业技术能力提供了相关对策,以有助于树立以综合职业能力为本位的课程改革理念。

夏南牛瘤胃酸中毒的防治

夏南牛是我国自主培育的肉牛新品种,因其耐粗饲、适应性强、生长发育快、育肥增重快、屠宰率高、肉质好、经济效益高而受到养殖户的青睐。河南省泌阳县是夏南牛的诞生地,饲养夏南牛有很广泛的群众基础。目前,本县共存栏夏南牛28.08万头,其中年出栏100头以上的规模化肉牛育肥场160个。由于牛肉市场前景乐观,部分肉牛养殖户急功近利,只想快速催肥,不注意科学饲养，盲目增加能量饲料，加之长期饲喂青贮玉米秸秆，结果导致部分育肥牛瘤胃酸中毒。

仔猪腹泻的原因及防治

引起仔猪腹泻的因素十分复杂。日粮、动物生理及环境变化，饲养管理及病原微生物等均可引起仔猪腹泻。

比较教学法在语文阅读教学中的应用

比较教学法是当前教育体系中结合新课标及现代教育模式而发展的新型教学方式,以其多元化的特点全面提升学生的分析能力、思维能力以及综合水平。本文将通过多元化比较方式促进提升阅读教学效果、丰富化对比内容促进强化阅读教学效率、多样化对比方向促进强化学生思维水平三个角度进行分析,对比较教学法语文阅读教学中的应用措施进行全面探究。在高中语文阅读教学体系中,利用比较教学法对学生进行教学和引导,具有多方面的优势特点,可以全面提升学生的综合能力水平。

因材施教在中职数学教学中的应用特点刍议

在中职数学学习上,学生的学习能力存在较大差异性,且不同专业的学生对数学学习需求也各有不同.而为了确保中职数学教学质量,越来越多教师在教学中开展因材施教,以实现差异化教学,满足每一位学生的数学学习需求.然而,近些年来的因材施教在中职数学教学中的应用尚处于初级阶段.而文章为了进一步探究因材施教在中职数学教学中的应用,先分析因材施教的实施原则,并从学生主体、教学目标、课后作业、教学评价等方面进行刍议.

从生活中体验作文

培养高中学生的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。写作是运用书面语言表达思想，进行交流的重要方式，也是作者观察世界、认识世界和创造性阐述世界的过程。力求表达对自然、社会、人生独特的感受和真切的体验。如何去获得这些独特的感受和真切的体验呢？怎样才能写出真情灵动的作文呢？

提高哺乳仔猪培育效果的措施

仔猪是养猪生产的基础。是扩大生产．提高质量和经济效益的关键。为提高仔猪的培育效果，笔者对多年的生产和教学实践经验进行总结，认为采取以下六个方面的措施，可以大大提高仔猪的培育效果。1抓营养、防挤压，保母猪高产要充分利用母猪的杂交优势，建立高产母猪群．在力争达到全配、满怀、多胎高产的前提下，重点抓好妊娠母猪的管理。1．1精心调配日粮。

手机微课在中职会计电算化课程中的实践应用

利用手机微课进行中职会计电算化课程教学,改变了传统的教学方式,通过将课堂操作、知识点和易错问题制作成微课放到网络平台上用手机来观看的方式,可以让学生随时随地获得新知识,增强自主学习,交流沟通的能力。文章提出了运用手机微课模式可以解决传统教学中的很多问题,指出手机微课为教育工作者从事教育教学活动提供新思路,更有助于满足不同层次学习者的需求。

提高蛋鸡产蛋量的措施

蛋鸡产蛋量的高低受很多因素的影响，笔者在日常的教学和社会实践中，总结出了提高蛋鸡产蛋量降低养鸡成本的关键措施，在饲养实践中可提高养鸡经济效益。

浅谈妊娠期母犬护理与预防保健措施

妊娠期是整个养殖流程中重要的一个环节,妊娠期母犬的护理与预防保健工作直接影响胎儿的生长发育、成活率、初生重量和日增重,也影响母犬生产后的产乳能力和下一个繁殖时期的发情与配种。母犬从空怀到妊娠生理上会发生一系列变化,妊娠母犬所需营养不仅要满足自身需要,还要供应给内胎儿充足的营养,所以,要保障妊娠母犬饲料的科学合理供应。对妊娠母犬养护除供应营养全面的日粮外,也要做好护理和保健工作。母犬妊娠期间管理要以增强母犬健康,保证胎儿正常发育,防止流产,增加窝产仔数,提高仔犬成活率和生活力为主。

鸡维生素缺乏症的临床症状与治疗研究

分析鸡维生素缺乏症的症状以及治疗方式。方法:将2020年患有维生素缺乏症的60只病鸡作为分析对象,根据维生素缺乏类型开展针对性治疗,分析病鸡治疗效果,明确鸡养殖的科学方法。结果:治疗2d后,缺乏维生素A的15只病鸡的总治疗率是86.7%;缺乏维生素B的15只病鸡的总治疗率是80.0%;缺乏维生素D的15只病鸡的总治疗率是93.3%;缺乏维生素E的15只病鸡的总治疗率是80.0%。结论:对维生素缺乏病鸡采取针对性诊治,可以获得显著的治疗效果,缩短患病时间,提高鸡群的生存健康指数,保障鸡群健康生长。

中职旅游教学中有效渗透人文教育的策略

中职旅游教学中,对学生进行人文教育,提高学生 的人文素养是非常重要的。教师要全面贯彻以人为本的教育 理念,深入挖掘人文教育素材,改进课堂教学方法,强化人文教 育,切实提高学生的人文素养。

多媒体教学在中职美术教学中的作用

在科学技术日新月异的背景下，计算机技术和网络时代已悄然来临。作为科技的衍生物，多媒体技术得到了广泛的应用，尤其是在教学领域的巨大变化，对教育的发展起到了积极的影响。应用于中职美术教育的多媒体教学，应当保持二者目标上的一致性，统筹兼顾，平衡发展，避免在追求科技的同时忽略了教学的本质目的，明确多媒体教学在中职美术教育中的战略角色。本文将多方面分析多媒体教学的独特优势，并提出完善多媒体应用的几点建议，旨在促使中职美术教育更好地发展。

汽车检测与维修中任务驱动模式的应用

随着汽车消费市场的日渐火爆与汽车产业的迅速崛起,汽车检验维修人才需求量持续增长,科班出身且熟练经验者更是汽车人才市场上分外“抢手”的目标。根据这种需求,任务驱动教学成为目前学校教学的主要模式。任务驱动模式是以学生的发展作为主要部分、以培养自身专业技术能力和实践能力为目标的教学模式。致力于培养能够把汽车检测与维修中所学到的知识,灵活运用在今后从事汽车行业的实践工作中。本文主要以汽车检测与维修中的任务驱动模式的应用为例,从任务驱动模式的含义与意义、模式的具体实施与应用等要点进行分析。

谈“工匠精神”在中职数学教学中的渗透

“工匠精神”可以培养学生勤劳朴实的职业素养,还能增强其学习自主能力,使其在学习和往后工作中都保持精益求精、专注创新、敬业等品质。因此,教师应将“工匠精神”渗透于教学当中,增强学生对数学学习的热情和兴趣,培养其良好的学习习惯,为未来就业奠定坚实的基础。文章结合中职数学教学经验,探讨“工匠精神”在中职数学教学中渗透的策略。

论文学翻译中的文化关联与顺应

文学翻译是不同文明进行交流沟通的重要形式;是一种纯粹的文化活动。本文通过对文化关联与顺应理论的介绍;探究了其对文学翻译中的作用和意义。

尊重学生主体坚持以生为本 ——中职语文课堂教学改革分析

职业教育是一种以就业为导向,以能力为本位,以培养应用人才为目标的教育.教学是一项双边性的活动,语文教学更是如此.在中职语文课堂中基于以学生为本的教学,有针对性的对语文教学的教学内容、方法方式和评价模式进行改革,尊重学生的主体地位,发挥教师的引导作用,可以有效提高教师的教学效率,促进学生的全面发展,本文就中职学生的语文学习现状出发,探讨了在中职语文课堂教学中如何基于以学生为本进行教学改革.

探究'学案导学'模式在数学教学中的应用

中职学生数学基础普遍较差,他们对所学的内容听不明白,学不懂,碰到的问题长期得不到解决,积累多了就产生恶性循环.随着教育体制的不断改革,在现阶段的中职数学教学过程中,则要求教师能够结合时代发展特征以适应课改要求,全面加强中职数学教学创新工作.本文就以'学案导学'在中职数学教学中的应用进行研究讨论,探究中职数学教学的新模式.

试分析智能手机在中职语文课堂教学中的应用

随着中国移动网络技术的不断发展,手机已经从一个单一的接打电话通信模式,发展为多功能、多领域化的智能化模式。如何利用智能手机丰富中职语文课堂教学,这点需要我们细究深挖智能手机的教学功能,智能手机在中职语文课堂教学上的合理利用能深化语文知识,丰富教学内容,提升中职语文课堂的活跃性,增加同学与老师之间的互动性;本文对智能手机在中职语文课堂教学中的应用进行分析探讨,从而为智能手机在中职课堂的应用提供建设性意见。