浅析计算机教学中的学习方法

计算机课程是集知识和技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能。任务驱动教学法，是指学生在学习过程中，通过强烈的“任务”驱动，展开教学活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”．进行自主探索和互动协作的一种教学形式。是一种适合计算机课程教学的方法，有利于调动学生的学习积极性和主动参与意识，是一种符合培养学生合作学习与终身学习能力的方法，也是一种“授之以渔”的方法。

新课标理念下的语文阅读教学

新课标认为：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”事实上，阅读教学是语文教学的重点，也是难点，更是农村语文教学的弱点。基于这种理念和现状，笔者将其阅读教学的尝试肤浅的呈现，意在为有效阅读教学做抛砖引玉。

学生语文学习能力培养初探

新课程改革,对教育教学的发展灌注了许多富有生机的理念。着眼于基础教育的发展,培养学生主动学习的能力已成为新课改的重点。其中,培养学生自主、合作、探究的学习方式随之也成为改革实践的热点。