高中生数学学习思维品质的培养

数学教师不仅是数学知识的传授者，更是学生能力培养的引领者，能力培养的核心是思维能力的培养，那么思维能力应该怎样培养呢？本文就如何将培养几种思维品质，谈几点粗浅看法，供参考。

《愚溪诗序》教案

[教学目标]1.培养学生阅读文言文的能力2.通过对文章的学习,引导学生理解作者的情感,感悟作者的情怀。[教学方法]讲读法[课时安排]一课时[教学过程]

建温馨幸福之家留一生美好回忆

做班主任已有数十年，其中风雨酸辛，不能一一细数。只要每一个走出校门的孩子，都能对生活过的班集体留有一份家的美好感觉，我也就算获得了最大的荣誉。对于高三（2）班的期望，亦是如此。三年来，我与任课教师、班内学生一起将我班打造成了一个人见人爱的幸福之家。

论作文课堂教学中素材的有效性

文章留给人深刻的印象，一个重要的原因就是它有一定的“厚度”。这里说的“厚度”，指的是充实的材料和充分论证的和谐统一。离开翔实而充分的素材，作文就像一片枯萎的桑叶，失去了润泽，没有了色彩，就像没有枝头新芽的春天，丧失了生机和活力。因此，素材积累的重要性不言而喻。

数学高考考前提分技巧和方法

有人问：“高考考前一个月，数学成绩还有可能提高吗？”回答是肯定的。那么，在这段时间如何找到得分点，使数学成为自己的优势学科呢？

浪漫的事或者诗

做上一个秋天做过的事，本身就是一首浪漫的诗。