浅谈初中物理教学中“提出问题”能力的培养

培养学生提出问题的能力是初中物理教学的重要目标。本文认为在初中物理教学中培养学生提出问题的能力,应从提高学生对提出问题的认识、培养学生发现问题、明确问题的能力和铸就提出问题的性格等多方面进行教育,同时给出了一些相应的教育方法。

浅谈班级管理中对学生自我管理的培养

新时期的学校教育中，班主任不仅是任课教师，以“传道、授业、解惑”为天职，而且是班集体工作的组织者、管理者，还是学生健康成长的引领者。班级管理就是由班主任遵循班级管理的规律，通过各种班级活动，运用指导、组织、督促和激励等手段和方法，使学生在班级里高效率地完成既定的教育教学任务，通过有目的的师生互动过程，实现班级教育目标和管理目标而进行的活动．

浅谈初中物理创新教育开展手段

初中学生正处在渴求知识和好奇心强的阶段，物理课程更是传播科学知识和实用能力，开拓学生视野，培养学生综合技能的绝佳平台。因此，教师要针对学生的特点，扎实开展一些适合初中学生的有效教学手段，以适应新时期教学改革和教书育人的需要。

初中古诗词课堂教学模式初探

古诗词教学是语文课堂教学的重要组成部分,结合新课改的理念对古诗词教学模式的创新已成为必然趋势。文章介绍了对古诗词教学模式的实践过程,提出了具体的步骤和方法,实践证明对提高教学质量有显著效果。

浅谈初中英语听力障碍及训练策略

听是人们进行语言交际的重要手段，是英语学习的重要途径之一。随着英语新教材的启用，加强听力训练，提高学生的听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。很多学生认为听力很困难，那么听力理解障碍何在呢？应该如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平呢？笔者想就此略谈一下浅见.

探究初中数学课兴趣教学

数学与人类文明一样古老，有文化就一定有数学，数学与人类的生活及社会活动密不可分，可解决各种各样的问题：食物、牲畜、工具以及其他生活用品的分配与交换，房屋、仓库的建造，丈量土地、兴修水利、编制历法等，随着数学的发展和人类文明的进步，数学的应用逐渐扩展到技术和科学领域，从古希腊开始，数学与哲学建立了密切的联系，近代以来，数学又进入了人文科学领域，并使人文科学的数学化成为一种强大的趋势。

中考中的整式加减

整式的加减一章的知识内容是我们学习后面其他代数式运算（整式的乘除、分式的运算等）的基础，也是以后学习方程、不等式和函数等知识的基础，因此，同学们有必要认真复习和掌握本章的知识内容。

浅谈语文教学中如何实施素质教育

由应试教育向素质教育转变，其目的就是为了全面提高学生素质，提高整个中华民族的素质。语文作为重要的基础学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用，因此发挥语文学科的优势，以全面提高全体学生的语文素质为根本目的，以确立学生的主体地位，

刍议中学思想政治课教学

随着经济与科技的飞速发展，中学生获得信息的渠道多样而便捷，在信息化社会给我们的生活和工作带来方便的同时，不良的信息也正侵蚀和毒害着青少年的心灵，因此，青少年的思想政治教育显得任重道远。

中国近代史上的四支政治力量

公元1840年6月，来自西方一个岛国的一群“强盗”驾着坚船利炮，汹涌而来，一个固步自封、闭关自守的“天朝大国”的大门就这样被撞开了。这群强盗来自大英帝国，这个“天朝大国”就是大清国，这伙强盗的炮舰行动的目的之一是为了捍卫一种“毒品贸易”——鸦片走私，史书上称这一事件为鸦片战争。1840年开始的这场战争是中国历史上一个重要的转折点，是中国近代史的开端。

浅谈如何使初中生语文做题规范化

初中语文知识是一个逐渐深化的阶段，语文考试实际上就是检查学习效果，学生将已有积累的知识用来回答问题的过程，在考试过程中，需要学生懂得在题意理解的前提下组织答案，这就要求学生做题要规范化，本文具体提出几点让初中生做题规范化的建议，但是，做题的规范化的知识还要学生在学习中逐渐积累。

对2010年北京市一道物理中考综合题解答的商榷

笔者在看了中国少年儿童新闻出版总社和中国少年儿童出版社共同出版的《2010年全国中考试题汇编》（物理）一书后，发现本书在对北京市中考试题的第23题的解析过程中有一处的分析存在问题造成答案错误，下面把书中试题及原文解析过程还有本人的分析过程呈现出来，以供诸位同仁共同探讨。

论古典诗歌学习中想象能力的重要性

众所周知，文学是语言的艺术，用语言塑造的形象具有间接l生。诗歌是一种词语凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁。古人云：“诗中有画。”诗是用语言来描绘的，并不像绘画那样，给人们展示出具体可感的画面，可是，诗歌用凝练的语言把客观景物和主观感情交织在一起，创造出完美的意境，使读者在朗读时，仿佛置身画中。这样一来，想象能力就尤为重要。中国的古典诗歌更是言简意赅，言浅意深，缺乏了想象能力，便无法理解和欣赏。所以，我们在古典诗歌的学习中更应该有意识地培养自己的想象能力，以下四点可以看出想象能力的重要性。

青少年篮球传统校面临的问题及其社会功能转变的思考

运用文献资料法、逻辑推理法、访谈法对我国青少年篮球传统校的产生背景、曾经的历史使命、现阶段面临的问题等进行了分析研究。在结论中指出,青少年篮球传统校应当顺应时代的召唤,响应全民健身的号召,转变青少年篮球传统校重心,变竞技性社会功能为健身性社会功能,以促进篮球运动普及来发展篮球运动。

提高武术专业学生计算机和英语水平的对策研究

武术专业学生的计算机和英语水平普遍较低 ,针对这一具体问题进行了分析研究。为适应未来社会对武术人才的要求 ,从若干方面提出提高武术专业本、专科生计算机和英语水平的措施。

顺应新形势 设计新思路

义务教育阶段政治教育要面向全体学生,在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,产生不同的学习效果。

读出个性,读出特色

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

班主任工作随想

教坛多年的风雨,令我备尝苦辣酸甜,也让我深深认识到,要当好一名教师,做一名称职的班主任,要既能教书又能育人,又要有高度责任心和使命感;只有从心底里爱业、乐业、敬业,才能以海洋般的胸怀去包容工作中的酸甜苦辣。

鼓励·磨砺·批评——新时期班主任工作漫谈

近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。(记者周逸梅)(来源:人民网-《京华时报》)从中不难看出,伴随着教育改革的深入,面对新的教育形式和学生的特点。

以情动人是语文教学的根本

语文是一门陶冶情操、提高个人修养的课。教师用真情上好每一堂课，会使课堂增色，会提高学生的学习兴趣。教师得到学生的真心，才能让学生喜欢你，才能达到“亲其师，信其道”的效果。“感人心者，莫先乎情。”教学生学语文，要以情为基础，并用自身情感的力量，才能在学生的情感世界里掀起波澜，使学生读懂课文，经历课文描绘之景。如果老师拿到课文，只把自己当作旁观者，