在绘本教学实践中感悟“提问的有效性”

提问是教师依据特定的活动目标。根据相关的内容,设定一定的疑问进行教学的问答的活动组织形式,也是教学中常见的策略之一,是师生之间信息双方交流的重要途径。在绘本教学活动过程中,提问应遵循幼儿的认知规律,有效地提问激发幼儿思维,促进幼儿对绘本教学内容的理解和目标的达成。因此,在绘本教学中对于提问应该掌握一定的度,问题的提出应该是适度的、有效。

课程思政背景下的大学藏语文教学探析

课程思政教学背景下,要求让学生教学实现课程大思政,简单地将思政课程与思想教育工作进行结合,让 学生真正意义上理解思想教育工作安排。西藏地区大学语文课程教育更重视其独特的人文性,在教学过程中融入 课程思政理念是非常有优势的。本文作者针对课程思政背景下,西藏地区大学语文教学改革进行了论述,希望本 文中的相关论点能够为大学语文教学质量的提升,提供一定的参考意见。