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物理教学中怎样提高学生学习兴趣
1
作者
张念锁
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第23期82-82,共1页
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者(孔子语)。”“成功的真正秘诀是兴趣(杨振宁语)。”“兴趣是最好的老师(爱因斯坦语)。”学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关...
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者(孔子语)。”“成功的真正秘诀是兴趣(杨振宁语)。”“兴趣是最好的老师(爱因斯坦语)。”学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。
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关键词
学习兴趣
物理教学
学生
好之者不如乐之者
爱因斯坦
杨振宁
老师
钻研
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职称材料
题名
物理教学中怎样提高学生学习兴趣
1
作者
张念锁
机构
河南省洛阳市宜阳县第一职业高级中学物理组
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第23期82-82,共1页
文摘
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者(孔子语)。”“成功的真正秘诀是兴趣(杨振宁语)。”“兴趣是最好的老师(爱因斯坦语)。”学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。
关键词
学习兴趣
物理教学
学生
好之者不如乐之者
爱因斯坦
杨振宁
老师
钻研
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
物理教学中怎样提高学生学习兴趣
张念锁
《试题与研究(教学论坛)》
2011
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