面向工作过程的中等职业学校“13·37”教学模式解析

本文针对中等职业教育“教学过程与生产过程”如何对接这一问题,提出了面向工作过程的“13·37”教学模式,对其实施对象和核心内容加以阐述,提出“13·37”教学模式的模型,并进行解析.

职业化教学导向下中职数学教学创新的必要性及策略探究

据数据统计,近年来随着社会教育事业的发展,中等职业学校不断在扩张,直接导致中等职业学校的生源整体质量严重下滑,特别是中职数学教育这一大板块内容,明显滞留不进.中职教育作为经济社会发展的中坚力量,有着不可推卸的责任和重担.当然中职学校教育在教学内容改革与教育教学策略和创新上也做出了很大的努力,且取得了不少成绩,为当下社会中的很多学生提供了一个很好的平台.

浅议职业中学体育特长生培养与管理

体育特长生是我国体育事业发展的基 础,职业中学的体育特长生代表着学校发展的特 色,对于体育特长生必须进行有效的培养与管理, 才能确保体育特长生的能力素质提升,促进学校的 快速发展。木文从职业中学体育特长生培养与管 理的角度,深人探索研究职业中学体育特长生的培 养管理策略,以促进其全面健康地成长与发展。

中职旅游管理专业学生职业素质的培养

人们基本满足物质需求后,自然会追求更高层次的精神文化生活。因此,近年来,旅游文化产业蓬勃发展,但各旅游团队之间的矛盾频繁发生。教师主要研究中等职业院校旅游管理专业学生的职业素质培养,以及基于现有学生专业素质的改进措施。以提高学生的良好职业道德,促进旅游业的健康发展。

中职英语教学中微课的应用与探讨

随着社会的不断变革和新课程标准的提出,英文这门学科的基础和发展让所有老师都引起了重视。老师们在教学过程中也要注意自己的教学方法,随着微课程以及PPT这样新颖的形式的出现,可以让学生们体会到科技引入教学中的乐趣,让学生们更多的增强自己的主动意识,在不断进步中得到自己的美好未来。中职学生在学校学习期间还要注意改变自己的学习态度,重视自己的基础知识,多关注词组、句子和语法的学习,了解更多关于英文的知识,增加自己的文学素养,在课堂学习氛围中老师们也要多进行小组互动学习的方式,让学生们主动参与到课堂中来,提高自己的综合学习素质。

探析中职学生中长跑训练

在职业学校体育教学中中长跑训练占据着极为 重要的地位,是田径教学中不可缺少的内容。因为中长跑运动 量大同时十分枯燥乏味’学生存在较为严重的畏惧心理’所以, 学生难以较好地掌握中长跑技术’难以达到教学目的。大部分 中职生毕业后均会从事服务性的工作,而这些服务性的工作对 学生耐力和体力的要求较高,加强中职学生中长跑训练,可以 使人勇敢顽强、勇于进取、坚韧不拔的优良品质得到培养,由此 可见,在中职学校开展中长跑训练具有十分重大的意义。

中职英语教学中的合作学习的应用分析

在大多数中职学校中,学生的英语基础较差,大部分没能形成好的学习习惯,也缺乏学习激情,导致英语的教学效果并不理想。再加上老师教学方法的影响,很难激发学生学习英语的兴趣。因此,如何提高教学效率,什么才是有效的英语教学方法,这是中职英语老师所面临的难题。基于这种现象,本文对合作学习进行了应用分析。

如何有效进行农村地区中职生的德育管理

在中职德育工作的开展中,教师需要从创新的角度出发,注重教育方法的科学运用,为学生综合素质的提升打下基础。传统德育的方式已经不能适应当前学生学习发展需要,只有创新德育方式和观念,才能有助于实现既定教育目标。本文先就农村地区中职生特点以及德育的问题进行阐述,然后就中职德育创新的重要性和途径详细探究。

中职旅游英语情景教学法的探索与实践分析

随着全球化的进一步发展,英语的地位也日渐突显,它是进行国际交流的一种重要的工具,是生活中必不可少的,对中职旅游专业学生来说,精通英语也是他们职业发展必不可少的一项技能。

“三步法”教学模式在中职英语课堂中的应用

“一分、二带、三合”三步法英语教学模式充分结合了中职生的特点，在课堂上通过分小组、分任务等形式培养学生的探究意识，促使他们主动提出问题、解决问题，引导学生主动学习；重视挖掘学生潜力，发挥优秀学生的帮带引领作用，带出班级好学风、好学法；引导学生学会总结好的英语学习方法，进而取得事半功倍的教学效果。