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探索专业培养途径,提高语文教师素质
1
作者
黄天相
《科教导刊(电子版)》
2013年第13期21-21,共1页
教师专业成长是教育的永恒主题,只有高素质的教师,教育质量才能有效地提升。新课程的实施对教师的素质提出了更高的要求,这就需要教师的专业化成长,因此探索教师的专业化成长很有必要,只有专业化的教师,语文教学才能达到理想的教...
教师专业成长是教育的永恒主题,只有高素质的教师,教育质量才能有效地提升。新课程的实施对教师的素质提出了更高的要求,这就需要教师的专业化成长,因此探索教师的专业化成长很有必要,只有专业化的教师,语文教学才能达到理想的教学效果。
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关键词
专业培养
语文教师
教师素养
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职称材料
题名
探索专业培养途径,提高语文教师素质
1
作者
黄天相
机构
河南省洛阳市栾川县陶湾中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第13期21-21,共1页
文摘
教师专业成长是教育的永恒主题,只有高素质的教师,教育质量才能有效地提升。新课程的实施对教师的素质提出了更高的要求,这就需要教师的专业化成长,因此探索教师的专业化成长很有必要,只有专业化的教师,语文教学才能达到理想的教学效果。
关键词
专业培养
语文教师
教师素养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
探索专业培养途径,提高语文教师素质
黄天相
《科教导刊(电子版)》
2013
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