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谈赏识教育促进学生健康成长
被引量:
1
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作者
海芳
《魅力中国》
2011年第21期343-343,共1页
赏识的本质用老百姓的话说,就是被看得起,古语说:“士为知己者死”,为什么愿意为知己者献出最宝贵的生命呢?很简单,三个宇:看得起。其实赏实,本质就是爱。学会赏识,就是学会爱。只有爱,才能真正地赏识。常识一旦成为教育者的...
赏识的本质用老百姓的话说,就是被看得起,古语说:“士为知己者死”,为什么愿意为知己者献出最宝贵的生命呢?很简单,三个宇:看得起。其实赏实,本质就是爱。学会赏识,就是学会爱。只有爱,才能真正地赏识。常识一旦成为教育者的思维方式和信念,就会化为一股神奇的力量,照耀着孩子们的心灵。每个孩子都是天才,赏识是他们心灵深处最强烈的需求,所以,我们要学会赏识自己的孩子。
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关键词
看得起
自我暗示
释放
赞美
赏识
杰出
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职称材料
一次“不经意”
2
作者
海芳
《魅力中国》
2011年第21期249-249,共1页
我们学校有个学生叫李小明,他留给我最初的印象是:站没站相,坐没坐相,看起来弱不禁风的样子,上课说话、做小动作。所以他在老师的眼里是个差生。上学期体育达标测试不合格。多次与家长联系进行沟通,家长总说:“该让吃的都吃了,...
我们学校有个学生叫李小明,他留给我最初的印象是:站没站相,坐没坐相,看起来弱不禁风的样子,上课说话、做小动作。所以他在老师的眼里是个差生。上学期体育达标测试不合格。多次与家长联系进行沟通,家长总说:“该让吃的都吃了,可是这身体就是这样,我也没办法……”
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关键词
家长联系
达标测试
不合格
上学期
学生
学校
上课
差生
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职称材料
题名
谈赏识教育促进学生健康成长
被引量:
1
1
作者
海芳
机构
河南省洛阳市河区塔西回小
出处
《魅力中国》
2011年第21期343-343,共1页
文摘
赏识的本质用老百姓的话说,就是被看得起,古语说:“士为知己者死”,为什么愿意为知己者献出最宝贵的生命呢?很简单,三个宇:看得起。其实赏实,本质就是爱。学会赏识,就是学会爱。只有爱,才能真正地赏识。常识一旦成为教育者的思维方式和信念,就会化为一股神奇的力量,照耀着孩子们的心灵。每个孩子都是天才,赏识是他们心灵深处最强烈的需求,所以,我们要学会赏识自己的孩子。
关键词
看得起
自我暗示
释放
赞美
赏识
杰出
分类号
G740 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一次“不经意”
2
作者
海芳
机构
河南省洛阳市河区塔西回小
出处
《魅力中国》
2011年第21期249-249,共1页
文摘
我们学校有个学生叫李小明,他留给我最初的印象是:站没站相,坐没坐相,看起来弱不禁风的样子,上课说话、做小动作。所以他在老师的眼里是个差生。上学期体育达标测试不合格。多次与家长联系进行沟通,家长总说:“该让吃的都吃了,可是这身体就是这样,我也没办法……”
关键词
家长联系
达标测试
不合格
上学期
学生
学校
上课
差生
分类号
G804.8 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈赏识教育促进学生健康成长
海芳
《魅力中国》
2011
1
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职称材料
2
一次“不经意”
海芳
《魅力中国》
2011
0
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