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习惯造就美文——浅论习惯与作文
1
作者
冯怡
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第9期109-110,共2页
在语文教学中,作文教学占有重要的地位。学生的作文能力能全面反映学生语文学习的水平,因此,学生作文能力的培养越来越受到中学语文教师的重视。新的全日制高中语文课程标准,把作文摆在了重要的位置,对中学生的作文提出了更明确更...
在语文教学中,作文教学占有重要的地位。学生的作文能力能全面反映学生语文学习的水平,因此,学生作文能力的培养越来越受到中学语文教师的重视。新的全日制高中语文课程标准,把作文摆在了重要的位置,对中学生的作文提出了更明确更具体的要求。全国语文高考作文60分的分值比重,更是对广大中学生尤其是对中学作文教学提出了高水平的要求。
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关键词
中学作文教学
美文
中学语文教师
学生作文
语文课程标准
语文教学
能力的培养
语文学习
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职称材料
题名
习惯造就美文——浅论习惯与作文
1
作者
冯怡
机构
河南省洛阳市洛阳旅游学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第9期109-110,共2页
文摘
在语文教学中,作文教学占有重要的地位。学生的作文能力能全面反映学生语文学习的水平,因此,学生作文能力的培养越来越受到中学语文教师的重视。新的全日制高中语文课程标准,把作文摆在了重要的位置,对中学生的作文提出了更明确更具体的要求。全国语文高考作文60分的分值比重,更是对广大中学生尤其是对中学作文教学提出了高水平的要求。
关键词
中学作文教学
美文
中学语文教师
学生作文
语文课程标准
语文教学
能力的培养
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
习惯造就美文——浅论习惯与作文
冯怡
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007
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