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一年级新生行为习惯培养之我见
1
作者
潘小玲
《基础教育参考》
2012年第15期75-75,共1页
培养儿童良好的行为习惯是陶行知教育思想的一个重要内容。良好行为习惯的养成对一年级新生来说显得尤其重要.因为这个阶段的行为习惯将对他们未来的生活习惯及学习效率.甚至一生发展产生重要的影响。如何让这些天真可爱.几乎没有纪...
培养儿童良好的行为习惯是陶行知教育思想的一个重要内容。良好行为习惯的养成对一年级新生来说显得尤其重要.因为这个阶段的行为习惯将对他们未来的生活习惯及学习效率.甚至一生发展产生重要的影响。如何让这些天真可爱.几乎没有纪律观念的新生养成良好的行为习惯呢?笔者在小学低年级的教学过程中经过不断摸索.逐渐有了一些自己的思考。
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关键词
行为习惯培养
一年级新生
陶行知教育思想
良好行为习惯
小学低年级
学习效率
生活习惯
纪律观念
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职称材料
题名
一年级新生行为习惯培养之我见
1
作者
潘小玲
机构
河南省洛阳市洛龙区龙城双语小学
出处
《基础教育参考》
2012年第15期75-75,共1页
文摘
培养儿童良好的行为习惯是陶行知教育思想的一个重要内容。良好行为习惯的养成对一年级新生来说显得尤其重要.因为这个阶段的行为习惯将对他们未来的生活习惯及学习效率.甚至一生发展产生重要的影响。如何让这些天真可爱.几乎没有纪律观念的新生养成良好的行为习惯呢?笔者在小学低年级的教学过程中经过不断摸索.逐渐有了一些自己的思考。
关键词
行为习惯培养
一年级新生
陶行知教育思想
良好行为习惯
小学低年级
学习效率
生活习惯
纪律观念
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
一年级新生行为习惯培养之我见
潘小玲
《基础教育参考》
2012
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