中华传统文化融入洛阳少儿阅读推广的策略研究——以黄河文化主题绘本为例

中华传统文化是中华民族的精神命脉。做优秀传统文化的守护者,让中国精神薪火相传是阅读推广人的时代责任。绘本作为极佳的阅读内容近年来被教育界、图书馆界极大推崇。通过绘本阅读对少年儿童普及中国传统文化知识就显得尤为重要和急迫,同时绘本对儿童早期启蒙教育、阅读能力培养也有不可忽视的作用。该研究尝试从国内黄河文化原创绘本为切入点,分析洛阳少儿阅读推广与传统文化相结合的重要性和必要性,继而从黄河文化主题绘本研究、黄河文化绘本融入洛阳少年儿童阅读推广策略、公共图书馆中华传统文化少儿阅读推广建议3个方面梳理了目前儿童绘本的推广策略。

美术教学中运用现代教育技术培养学生主体性学习的研究

构建中小学美术教学中运用现代教育技术促进学生主体性学习模式,在不同的学段不同内容领域构建出具体的学生自主学习的美术课堂。

浅谈多文本阅读课堂教学实际操作

研究“多文本阅读课堂教学实际操作”,是要改变 传统语文课堂“少、费、差、慢”的积弊’引领教学观念的变革。 意在通过多种方式使教师掌握多文本阅读课堂教学实际操作 方法和策略,并将之传给学生。以此培养他们广泛的阅读兴 趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。

超能安全帽

当建筑工人在干活时,如果遇到高空坠物,那场面是不敢想象的。我想发明一款超能安全帽,它的表面有一层纳米安全膜,可以扛住极大的冲击力,以保护佩戴者的头部不受外力伤害。超能安全帽还内置了微型温度调节器,戴上去冬暖夏凉,大大提升佩戴舒适度。

我是餐盘

亲爱的餐桌:你好,我是明明学校食堂的餐盘。马上周末啦,明明就要回家吃饭了。最近他的饭量可大了,你可要加班了!记得刚报午餐那会儿,明明因为不适应食堂的饭,只吃半盘,可是现在,他不仅每天都要盛满满三大盘的饭,还会趁课间跑到小卖部买零食吃。现在的他呀,变成一个小胖子啦!他不能再这样吃下去了,不然就成大胖墩儿了!

春天的校园

我喜欢夏天绿树成荫的校园，我喜欢秋天诗情画意的校园，我还喜欢冬天白雪皑皑的校园，但我最喜欢的是生机勃勃的春天的校园。

创建班级阅读环境

众所周知：阅读的场所和我们阅读的兴趣、情绪、专心度有极大的关系。当然,阅读的兴趣不仅取决于场所,它和读什么书、当时的心情、什么样的时间以及是否被打扰等因素,都有很大的关系。以上所说的＂阅读环境＂或多或少地影响着人们的阅读。