关注教学细节 生成精彩课堂——谈小学英语教学中教学情景的创设

本文从学生的兴趣出发，在字母、单词、句型等英语教学中，运用童话故事的奇妙想象、神奇的道具和动人的故事情节，设计了几种有趣的教学活动，从而充分调动了学生的积极性和创造性思维。

新课程理念下小学数学课堂提问的技巧

新课程理念下，有效课堂教学很重要的一点，就是围绕教学目标构建有效的课堂情境。好的问题，能激发兴趣，启迪思考，强化印象和记忆，从而培养学生的思维习惯和能力。作为数学教师，必须在细品教材的基础上把握课堂教学的基本功——提问的技巧，使课堂教学顺利进行。

浅谈班级管理的实践

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。班主任工作是一项既艰巨又辛苦的工作。为了使自己无愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号，笔者在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工作，不断地摸索和总结了一些经验。

春风化雨育桃李 爱心雨露孕成功

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展、完成教育和教学的各项任务均起着举足轻重的作用。为了搞好班级工作，我主要从以下几方面人手：

培养良好班风,建设和谐班级——浅谈如何培养良好的班风

班风，即班级风貌，是一个具有自身特色的班级表现出的稳定的集体作风。它反映了一个班集体的精神面貌、道德风尚、学习理念、行为习惯等诸多综合状况。一个团结、奋进、具有良好班风的班集体，不但能使教学及各项活动顺利开展，而且能激发每个学生奋发向上的精神，促使其健康成长。