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建设以教育家精神为核心的现代教师队伍
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作者 黄艳 李继林 《教书育人(校长参考)》 2024年第3期61-64,共4页
在当前我国深化教育改革,全面推进素质教育的背景下,如何培养和塑造一支高素质的教师队伍成为关键问题。教师不仅要提升专业技能,还需树立和弘扬教育家精神,以适应新时代教育的发展要求。本研究着重分析教育家精神的内涵、价值,以深化... 在当前我国深化教育改革,全面推进素质教育的背景下,如何培养和塑造一支高素质的教师队伍成为关键问题。教师不仅要提升专业技能,还需树立和弘扬教育家精神,以适应新时代教育的发展要求。本研究着重分析教育家精神的内涵、价值,以深化“以身作则”的道德情怀、助推“智慧教师”的内涵式发展、赋能“教科研训”一体化发展、持续激发教师自我成长动力为路径,以期为现代教师队伍的发展提供理论依据和实践指导,从而为推动教育事业的全面进步贡献力量。 展开更多
关键词 教育家精神 教师队伍 优化策略
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青少年阅读能力提升的价值和策略
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作者 李继林 《中小学班主任》 2024年第8期9-12,共4页
随着《全国青少年学生读书行动实施方案》的发布,提升青少年阅读能力的重要性日益凸显。本研究明确了青少年阅读能力的内涵和价值,进而提出了树立科学的阅读教育理念、增强教师的阅读教育能力、提供丰富的阅读教育资源、拓宽阅读支持的... 随着《全国青少年学生读书行动实施方案》的发布,提升青少年阅读能力的重要性日益凸显。本研究明确了青少年阅读能力的内涵和价值,进而提出了树立科学的阅读教育理念、增强教师的阅读教育能力、提供丰富的阅读教育资源、拓宽阅读支持的渠道等有效策略,以期推动我国的全民阅读活动,发展青少年的阅读能力,培养他们的终身学习习惯。 展开更多
关键词 青少年阅读 能力提升 有效策略
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