因式分解教学谈

教学中，笔者发现一些学生对一元二次方程和分式的内容掌握不够好，很多原因是因式分解部分的学习基础不扎实。这里，笔者从几个方面谈一谈对因式分解教学的看法。

在经典诵读中提高学生汉字学用准确性

源远流长的中国汉字一直都是举世公认的最具艺术价值的文字。汉字不同于其他文字的一个重要特点是音形义的统一,对汉字听说读写的过程也就是对音形义的认知过程。汉字教学作为语文教学的重要内容,不该成为被忽视的对象,应该贯穿于语文教学的始终。本文将从汉字形音义方面分析汉字教学的意义,从社会、学校、教师、学生几个方面,分析目前的汉字教学的现状,力图找出提高汉字教学的方法,即通过经典诵读感悟传统文化内涵,结合汉字学探究汉字本身蕴藏的文化,感受汉字文化的魅力,从而让学生爱学汉字,善用汉字,在学与用中不断提高汉字听说读写能力,做一个真正的汉字传人。

利用信息技术培养学生阅读兴趣的有效途径

阅读是学生的个性化行为,阅读能力是语文学习的基本素养之一。然而在实际生活和实际教学中,学生阅读尤其是名著阅读的积极性并不高,教师对学生阅读的指导、引领、点拨的方式单一,更加导致学生阅读被动。随着信息化网络化的发展,尤其是课堂教学信息网络化的深入发展,信息技术正在越来越多地融入到课堂教学,对我们语文阅读教学有了越来越多的促进和提高,为了能够充分运用现代信息技术提高语文阅读课的效率,并以此有效激发学生的阅读兴趣和文学素养,本文着重从在阅读教学中合理运用信息技术激发学生阅读兴趣,提高学生阅读积极性这一主要方面,探究阅读课堂如何借助信息技术让学生体会到阅读的快乐、优化阅读、提升课堂效率。

“知识超市”复习法

在琳琅满目的超市里，我们可以根据自己的需要，来选购商品．在数学复习课时，若我们也能把知识当成“商品”摆放出来，让学生根据自己的情况，去复习已学的知识，学习未掌握的知识，这样既能提高学生学习的自主性、积极性；又能提高他们的学习效率．本文拟就《勾股定理》一章的复习，谈谈自己的一些做法和体会．

初中语文教学中的生命关怀

教育的本质是教人。教育应以人为本,全面关注人的生命本身,这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文性特点决定了它在生命教育中发挥着其他课程无可比拟的作用。因此在语文教学中进行生命意识的渗透,是一项极有意义和价值的工作。

特殊四边形的存在性问题解法举例

看了《中小学数学》初中版2010年第11期王凤学老师的《探究由抛物线上的点构成的特殊三角形》一文后，作者谈到特殊三角形的存在性问题，笔者颇有同感．近几年的中考题也出现了一些以抛物线为载体，探究由抛物线上的点构造特殊四边形的压轴题，现就中考题中的特殊四边形的存在性问题谈谈这类题的解题方法．

女教师玛莉亚带给我的思考

歌曲《Do Re Mi》是美国电影《音乐之声》的插曲,随着电影在全世界的放映而流行于世界各地,深受世界人民的喜爱。音乐优美动听,内容生动有趣,影片中的家庭女教师玛莉亚引领孩子踏入音乐世界的故事,给人们留下深深的印象。她在教孩子学习歌曲《Do Re Mi》时用了四个步骤,分别是:认识音符(音阶)、即兴创编旋律、为旋律填词、用复调的形式歌唱。下面让我们一起来回顾这些教学片段。