如何在小学语文教学中实施素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题，它是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的个性为根本特征的教育。素质教育目标的实现，在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科在培养和发展学生的语文素质乃至整体素质和能力上起着重要的作用。因此，在语文教学中进行素质教育是语文教学义不容辞的责任。下面，试就如何更有效地在小学语文课堂上落实素质教育谈一下自己粗浅的看法。

浅谈小学音乐教育

小学音乐教育是培养小学生良好个性品质的教育。通过音乐欣赏、音乐技能的学习和音乐活动的参加，能够培养儿童积极向上、乐观自信、坚强不屈、善于合作等多种性格的养成。良好性格的培养，是音乐新课标的的教育理念之一，更是实施素质教育的最终目的。

浅谈小学音乐教育

小学音乐教育是培养小学生良好个性品质的教育。通过音乐欣赏、音乐技能的学习和音乐活动的参加，能够培养儿童积极向上、乐观自信、坚强不屈、善于合作等多种性格的养成。良好性格的培养，是音乐新课标的的教育理念之一，更是实施素质教育的最终目的。

灵活运用评价方式 激发学生写作兴趣

通过自己多年来在语文教学方面的探索,以及对《小学生语文能力评价研究》的学习,我认为作文批语应全力捕捉闪光点,真诚赞扬好文章,准确而婉转地提出修改建议;评价方式要做到超越百分制,超越分数制,真情朗读学生作品,积极创造发表机会;评价主体多元参与,不仅有老师评价,还要有学生自评、互评、家长评价等方式,激发学生的写作兴趣,提高写作水平。

用VBA实现Word文本分段连续转换Powerpoint对象的方法

使用VBA编程,通过控制Selection对象头尾的移动实现逐段连续读取Word文档,每一段可控制写入Powerpoint文本对象,也可写入自定义的Powerpoint模板文件对象,并可对其设置样式、动画等细节,实现文档间的可控自动转换,大大提高制作演示文稿的效率。

让孩子们的数学课越来越有趣

针对小学生的心理特点和学习特点,开展趣味教学是优化小学数学课堂教学、实施素质教育的重要且有效途径.其目的是为了唤起学生对学习以及对知识的兴趣,提高学习的积极性,让学生全身心参与到课堂和学习中来.

浅谈提高课堂教学效率的策略

数学课堂教学的有效性是教师教学长期探索实践的方向。如何让学生学好数学、让学生成为课堂教学的主体，离不开学生学习目的的培养、学习兴趣的激发、学习方法的引导。

让数学课堂“动”起来

要让数学课堂充满生机与活力,需在教学过程中多花心思,根据小学生心理和生理的特点,精心设计教学,把学生天生的喜好变为有益的教学资源,优化课堂教学,使教学更具乐趣,更富吸引力,让学生在数学课上动起来,做学习的主人.

电子白板为习作教学插翅添翼

电子白板以其方便的呈现，处理和存储功能，人性化、多元化的设计，在小学语文习作教学中独领风骚，促进了习作教学形式的丰富多彩和习作教学效率的普遍提高。那么，如何在教学中合理运用电子白板提高学生的习作能力呢？一、运用电子白板激发学生习作兴趣。二、巧用电子白板培养学生的观察力。三、善用电子白板提高学生评改习作的能力。

浅谈语文教学如何全过程体现综合性

语文综合性学习活动的巨大优势在于开发并利用无限的教学资源,突破教材的有限性,教师要把这一优势揉入教学过程的每一环节,让学生在潜移默化中感受语文的魅力、提升综合素质。语文学习的过程也是一个综合性学习的过程,语文知识的综合性和课程内容的丰富性决定了语文学习的过程就是一种综合学习的过程。语文的综合性、语文学习的综合性,决定了在语文的任何学习过程中时时都要综合性地学习,而非仅仅进行综合活动课才要强调综合性。只要是能综合运用语文知识、整体发展听说读写、沟通语文课程与其他课程、做到书本学习与实践活动紧密结合,这样的语文学习都应属于综合性学习范畴。

让人爱恨交加的家长群

进入移动互联网时代,家长群已经成为家校沟通不可或缺的平台。然而,凡事有利就有弊,如今的家长群,在方便家长与老师沟通的同时,已成为老师和家长共同的隐形负担。有人说,家长群正在成为大家又爱又恨的存在:爱,是因为它的方便;恨,是因为它实在太方便了。不少老师感叹:“自从进了家长群,每天都是家长会!