多媒体课件—语文教师的好帮手

科学技术日新月异，现代社会已经步入信息时代，多媒体教学已越来越受到重视，并成为信息时代教育的重要标志。多媒体技术作为一种现代化的教学手段，在当今语文教学实践中，以其方便、快捷、直观等优势正被越来越多的老师和学生所接受。多媒体教学不仅突破了语文课堂教学在时间和空间上的局限，以及语文课本在文字表达上的局限、教师在口语表达上的局限，而且加大了语文教学的知识容量，丰富了语文教学内容，拓宽了语文信息流通和反馈的渠道。通过几年的教学实践，笔者认为，多媒体技术可以成为语文课堂教学中有效的辅助手段。

故事教学法在小学英语教学中的应用

我国小学自实行英语教学以来,受到社会的广泛关注,而小学英语教学主要以培养和维持学生学习英语的兴趣为主,因此教师应该采用多种教学方法来提高学生学习英语的兴趣。其中故事教学法具有较强的优势,它符合小学生的年龄特点和心理特征,可以有效地提高学生的学习兴趣和培养他们的合作学习意识。

浅谈小学低年级学生阅读课外读物的几点策略

新课标的一个重要理念是既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学习语文，要求小学第一学段课外阅读量不少于5万字。课外阅读是学生语文学习的一个重要方面，是课程改革的要求，是语文教师的份内之责，怎样让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”？使课外阅读成为一次快乐的经历，真正地使学生爱读、乐读。我们在课外阅读教学中如何指导学生进行丰富多彩、生动有趣、有效有益的课外阅读，引导学生自己主动进行课外阅读呢？

课堂教学中学生自主学习能力的培养

要改变传统的课堂教学模式,教师需转变观念,把课堂还给学生,围绕学生设计教学流程,根据学生的学习能力,设定合理的学习目标,张扬学生个性,注重情境教学,传授合理的、正确且行之有效的学习方法及策略。