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论激励教师成长的方法
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作者 芦海英 《河南科技学院学报(社会科学版)》 1999年第2期31-31,共1页
教师是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用.提高在职教师的素质,需要组织教师进修、参加社会实践、提高认识、更新知识.但关键还是调动教师的主观能动性,激励教师在工作岗位上自觉成才.本文结合职业中专学校的特点,试就... 教师是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用.提高在职教师的素质,需要组织教师进修、参加社会实践、提高认识、更新知识.但关键还是调动教师的主观能动性,激励教师在工作岗位上自觉成才.本文结合职业中专学校的特点,试就激励教师成长的方法略做探讨.一、认识激励要使教师自觉成才,必须培养教师对自己职业的热爱.首先应使教师认识到自己工作的意义,教师的劳动具有长期性、间接性等特点. 展开更多
关键词 教师成长 培养教师 职业中专学校 教师的劳动 职业学校 更新知识 知识经济时代 邓小平理论 教师进修 教师认识
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