初中道德与法治教学有效性小议

道德与法治教学,既要面对信息化时代的机遇与挑战,又要担当新时代教育发展的责任与使命。这就对道德与法治教学的有效性提出了很高的要求。笔者结合自身的教学实践,谈谈提高道德与法治教学有效性的想法与做法。一、开展道德教育,提升学生的道德意识,道德与法治教师要抓住初中学生发展和塑造的关键期,利用各种途径,对他们进行丰富多彩又内涵丰富的德育教育活动。

人教版初中地理新教材图表改进建议

随着《义务教育地理课程标准（2011年版）》的颁布，人民教育出版社依据新课程标准重新编写了初中地理教材（2012年版）并出版发行。截至2013年4月，现已发行使用的2012年版人教版初中教材共有两本，分别是七年级上、下册（以下类同）。通过此次修订，人教版地理教材所呈现的内容更丰富多样，知识点更简化具体，活动安排更合理科学、操作性更强，版面更能体现学科特色与美工设计。但是，笔者在使用过程中也发现了人教版教材一些美中不足的地方，尤其在地理图表方面更为明显。

思想品德课渗透“中国梦”教育的点滴思考

在思想品德课教学中通过引入时政热点、挖掘教材资源,坚持以人为本、立足学生生活,建立多元交流途径、深化情感交流等渠道,让思想品德课教学成为对中学生进行“中国梦”教育的重要载体和有效平台。笔者在“正确对待理想与现实”一课的教学中,对思想品德课培育和践行“中国梦”教育有如下感悟。

利用英语课堂 进行思想教育

在英语教学过程中，许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练，而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。在英语这门学科的教学过程中。利用英语课堂，对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分。我在这方面做了以下几点尝试：

对初中化学教学中的创新教育的探讨

初中化学教学中的创新教育是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究实践活动的过程，是发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质现象的本质和规律。为此，作为中学化学教师在教学中必须做到以下几点。

数学课中的探究性学习

一、创设问题情境，为探究性学习巧设铺垫 初学生好奇心强，对未曾见过的事物或现象都感兴趣，因此，在数学课堂教学中，要根据学生的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住思维活动的热点和焦点，通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境和氛围，指导学生自发地去探索、发现问题，孕育探求动机，使其产生跃跃欲试的探索意识，乐于去探究。

增强探究活动的有效性

科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。大象版《科学》教材一改以前教材中以教师演示实验为主的做法，安排了众多的学生探究活动，体现了以学生为主体的教学理念。在教学中，我们应当引导学生想实验、会实验、会记录。

说说语文教学中的语感问题

半个多世纪以前，夏丐尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学的语感训练。长期以来，许多学者专家和语文教师致力于这方面的研究，“语感”在语文教学中越来越受到人们的关注，逐渐成为语文教学理论和实践的热点。本文就初中语文教学中的语感问题作一些粗浅的探讨。

中国科技发展历程

【热点材料】2013年11月18日，最新全球超级计算机500强排行榜榜单公布，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以比第二名——美国的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。

谈教师的人格魅力

百年大计，教育为本。作为一名教师，不仅需要高超的专业技能，更需要具有强烈的人格魅力，具有良好的师德师风。因为学生正值人格形成阶段，向成人，特别是向老师模仿的心理特强。“近朱者赤，近墨者黑。”教师“朱”学生则“朱”，

基于孔子教育思想的“学·习课堂”实践

文章从孔子教育思想中耳熟能详的'学而时习之'这句话谈起,论述了温故知新、举一反三、学以致用等三个核心点及其在课堂教学中的运用,明确提出了新课改理念与孔子教育思想相融合的'学·习课堂'架构,其核心理念是学与习,主要环节为学前习、学中习、学后习。'学'和'习'在课堂教学中的辩证存在和运动,符合教育本质规律和学生认知规律,是'学·习课堂'核心内涵和生命力所在。

信息技术在中学思想品德课堂中的实践与思考——以“责任与我们同行”一课为例

运用现代教育技术进行教学,能够促进思想品德课教学由平面走向立体、由静态变成动态、由抽象化为具体,突破了时间和空间、微观和宏观、历史与现实的限制,提高了思想品德课教学容量和效果。笔者以"责任与我们同行"一课为例,探索了如何将信息技术应用于教学实践。

“追梦少年”社会主义核心价值观校本课程的开发与实践

"追梦少年"社会主义核心价值观校本课程,以培育和践行社会主义核心价值观和中国梦为主线索,初步形成了以中国梦和社会主义核心价值观教育为主要内容,甄选与创编相结合的开发途径,课堂教学与实践活动相结合的课程呈现方式,理论与实践相结合、方法指导和活动应用等开发与实施的策略。

也门希巴姆古城的土木大楼

上图为也门中部享有“沙漠中的曼哈顿”美誉的希巴姆古城（部分）。城内密密匝匝地耸立着500余座5～10层不等的“摩天大楼”。这些大楼是地地道道的“土木”结构，完全由泥土和木头建造而成，没有使用一根钢筋。历史上古城几次损毁和重建，现存的建筑多为100年前到300年前建造的，最古老的可追溯到10世纪。

以优秀班集体创建为平台,促进学生自我管理

我校以文化班级管理的形式促进优秀班集体的创建.通过植入传统文化,建立德育管理平台等方式,促进学生自我管理,让班级管理更加科学化、民主化.