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《邹忌讽齐王纳谏》警示意义新探
被引量:
1
1
作者
姚银秀
《现代中小学教育》
2003年第12期31-31,共1页
关键词
《邹忌讽齐王纳谏》
警示意义
高中
语文
人教版
第一册
课文分析
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职称材料
巧用守恒 出奇制胜
2
作者
程玉瑞
《现代中小学教育》
1999年第6期32-32,共1页
关键词
物质的量
还原产物
参加反应
氧化还原反应
巧用
硫酸溶液
高考计算题
离子带
守恒法
电解质溶液
下载PDF
职称材料
物质的量教学的难因分析及解难策略
3
作者
赵亮
程玉瑞
《现代中小学教育》
2001年第4期16-17,共2页
关键词
中学化学
物质的量
教学
策略
核心地位
文意
摩尔
难点
困难
单位
下载PDF
职称材料
辞官不为五斗米 归隐更做傲霜菊——陶渊明田园诗的艺术魅力初探
4
作者
李瑞珍
《学苑教育》
2012年第15期94-94,共1页
陶渊明开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了新的境界。自陶渊明以后,田园诗派就成为中国古典诗歌领域中蔚为壮观的一大主流,一直影响着后世诗歌的发展。
关键词
陶渊明
田园诗
艺术魅力
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职称材料
网络教室环境下的信息技术教学
5
作者
申炳钊
《学苑教育》
2012年第16期91-91,共1页
在信息技术日益普及的今天,如何利用网络环境开展信息技术课堂教学成了不可忽视的课题。作者结合教学实践,阐述了网络教室环境下信息技术教学的优势、方法和课堂管理。
关键词
网络教室
信息技术
课堂管理
下载PDF
职称材料
题名
《邹忌讽齐王纳谏》警示意义新探
被引量:
1
1
作者
姚银秀
机构
河南省淅川县一高
出处
《现代中小学教育》
2003年第12期31-31,共1页
关键词
《邹忌讽齐王纳谏》
警示意义
高中
语文
人教版
第一册
课文分析
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用守恒 出奇制胜
2
作者
程玉瑞
机构
河南省淅川县一高
出处
《现代中小学教育》
1999年第6期32-32,共1页
关键词
物质的量
还原产物
参加反应
氧化还原反应
巧用
硫酸溶液
高考计算题
离子带
守恒法
电解质溶液
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物质的量教学的难因分析及解难策略
3
作者
赵亮
程玉瑞
机构
河南省
西华师范学校
河南省淅川县一高
出处
《现代中小学教育》
2001年第4期16-17,共2页
关键词
中学化学
物质的量
教学
策略
核心地位
文意
摩尔
难点
困难
单位
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
辞官不为五斗米 归隐更做傲霜菊——陶渊明田园诗的艺术魅力初探
4
作者
李瑞珍
机构
河南省淅川县一高
出处
《学苑教育》
2012年第15期94-94,共1页
文摘
陶渊明开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了新的境界。自陶渊明以后,田园诗派就成为中国古典诗歌领域中蔚为壮观的一大主流,一直影响着后世诗歌的发展。
关键词
陶渊明
田园诗
艺术魅力
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
网络教室环境下的信息技术教学
5
作者
申炳钊
机构
河南省淅川县一高
出处
《学苑教育》
2012年第16期91-91,共1页
文摘
在信息技术日益普及的今天,如何利用网络环境开展信息技术课堂教学成了不可忽视的课题。作者结合教学实践,阐述了网络教室环境下信息技术教学的优势、方法和课堂管理。
关键词
网络教室
信息技术
课堂管理
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《邹忌讽齐王纳谏》警示意义新探
姚银秀
《现代中小学教育》
2003
1
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职称材料
2
巧用守恒 出奇制胜
程玉瑞
《现代中小学教育》
1999
0
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职称材料
3
物质的量教学的难因分析及解难策略
赵亮
程玉瑞
《现代中小学教育》
2001
0
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职称材料
4
辞官不为五斗米 归隐更做傲霜菊——陶渊明田园诗的艺术魅力初探
李瑞珍
《学苑教育》
2012
0
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职称材料
5
网络教室环境下的信息技术教学
申炳钊
《学苑教育》
2012
0
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职称材料
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