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如何培养农村小学生的美术兴趣
1
作者
韩涛
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第19期65-65,共1页
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育教育的一个重要途径。美术教育是一种培养人的,具有多层次多侧面的社会文化现象,它是人类传播美术思想、美术知识、美术历史和美术技能技巧的必然产物,也是人们传授造型...
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育教育的一个重要途径。美术教育是一种培养人的,具有多层次多侧面的社会文化现象,它是人类传播美术思想、美术知识、美术历史和美术技能技巧的必然产物,也是人们传授造型技能、艺术审美经验和启迪智力的手段。它不但能培养学生的审美情趣,而且能培养学生的观察力、想象力和创造力。那么,为了更好地对学生进行美育,如何才能培养农村小学生的美术兴趣呢?笔者经过多年教学实践,总结出以下几点。
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关键词
农村小学生
才能培养
美术兴趣
义务教育阶段
社会文化现象
艺术审美经验
美育教育
技能技巧
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题名
如何培养农村小学生的美术兴趣
1
作者
韩涛
机构
河南省淮阳县李柿园小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第19期65-65,共1页
文摘
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育教育的一个重要途径。美术教育是一种培养人的,具有多层次多侧面的社会文化现象,它是人类传播美术思想、美术知识、美术历史和美术技能技巧的必然产物,也是人们传授造型技能、艺术审美经验和启迪智力的手段。它不但能培养学生的审美情趣,而且能培养学生的观察力、想象力和创造力。那么,为了更好地对学生进行美育,如何才能培养农村小学生的美术兴趣呢?笔者经过多年教学实践,总结出以下几点。
关键词
农村小学生
才能培养
美术兴趣
义务教育阶段
社会文化现象
艺术审美经验
美育教育
技能技巧
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何培养农村小学生的美术兴趣
韩涛
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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