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题名如何培养中学生的英语交际能力
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作者
陈少华
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机构
河南省淮阳县白楼乡人民中学
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出处
《魅力中国》
2010年第13X期73-73,共1页
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文摘
目前,中学生普遍存在着英语笔试成绩高、口语水平差的现象,即所谓的"哑巴"英语。解决这一问题的有效措施是培养学生的英语交际能力。英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用英语进行交际的能力。这就要求教师把英语作为交际工具来教,也要求学生把英语作为交际工具来学,还要求教师和学生课上课下把英语作为交际工具来用,教学活动要和以英语进行交际紧密地联系起来,力争做到英语课堂教学交际化。因此,如何培养学生运用英语交际的能力是英语教学的中心问题,这也是英语学科推行素质教育的最基本的要求之一。本文拟就此谈谈自己的一些教学体会与做法。
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关键词
教师
中学生
英语交际能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名论英语教学中的情感因素
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作者
卢建林
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机构
河南省淮阳县白楼乡人民中学
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出处
《魅力中国》
2010年第13X期146-146,共1页
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文摘
教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、期望和鼓励,能激发学生的学习热情,增强学生的动力,使学生更有效地学好英语。因此,在英语课堂教学中要加强师生情感交流,正确利用情感因素的积极作用促进英语教学。
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关键词
情感因素
英语教学
教师
学生
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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