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探索:以退为进
1
作者
远公田
吴行民
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第7期36-37,共2页
关键词
智力游戏
初中
数学
解法
几何问题
下载PDF
职称材料
语文教师应和学生一起学习教育理论
2
作者
赵俊恩
《语文天地(初中版)》
2005年第6期34-34,共1页
自从1999年《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》发布至今,我国教育从理论到实践都在发生着深刻的变革。 在近几年的语文教改实践中,我发现这样一种现象:教师的实践远远落后于当代教育理论的发展,学生学习方式的...
自从1999年《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》发布至今,我国教育从理论到实践都在发生着深刻的变革。 在近几年的语文教改实践中,我发现这样一种现象:教师的实践远远落后于当代教育理论的发展,学生学习方式的变革又跟不上教师教学改革的步伐。很多学生对"自主、合作、探究"这种科学的学习理念和方式还不太适应,
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关键词
语文教师
自主、合作、探究
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职称材料
题名
探索:以退为进
1
作者
远公田
吴行民
机构
河南省清丰县马庄桥镇中原油田
河南省
濮阳市
中原油田
建工
出处
《初中生数学学习(初一版)》
2004年第7期36-37,共2页
关键词
智力游戏
初中
数学
解法
几何问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教师应和学生一起学习教育理论
2
作者
赵俊恩
机构
河南省清丰县马庄桥镇中原油田
第三中学
出处
《语文天地(初中版)》
2005年第6期34-34,共1页
文摘
自从1999年《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》发布至今,我国教育从理论到实践都在发生着深刻的变革。 在近几年的语文教改实践中,我发现这样一种现象:教师的实践远远落后于当代教育理论的发展,学生学习方式的变革又跟不上教师教学改革的步伐。很多学生对"自主、合作、探究"这种科学的学习理念和方式还不太适应,
关键词
语文教师
自主、合作、探究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探索:以退为进
远公田
吴行民
《初中生数学学习(初一版)》
2004
0
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职称材料
2
语文教师应和学生一起学习教育理论
赵俊恩
《语文天地(初中版)》
2005
0
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