危机中的突围——渑池二高管理经验谈

渑池二高从一座乡镇高中渐渐变成市级示范性学校，近几年高考屡创佳绩，连续多年被市教育局评为“普通高中教学先进单位”，多次受到县委、县政府嘉奖．在豫西教育界小有名气．怎么走出一条从小而大，由弱而强的可持续发展之路，二高人说，我们是从危机中突围而出．没有危机，就没有渑池二高的今天．

浅谈高中学生数学抽象思维能力的提升策略

数学教育学认为：在初中学生中,抽象思维虽然开始占优势,可是在很大程度上还属于经验型,他们的逻辑思维还需要视觉形象的直接支撑.而高中学生的抽象逻辑思维则属于理论型,他们己经能够用语言逻辑思维作指导来分析综合各种知识材料,从而不断提高自己的思维水平.

应着力培养审题能力

细致入微的审题是顺利解题的必要前提．如果解题者对题目信息感知不足，或发生错觉，必将导致解题过程障碍重重或造成失误．考试结束拿到试卷后，一看错解的题，原来是题没看清．真叫考生痛心不已．为了不让悲剧重演，必须学会怎样去审题，培养良好的审题习惯，提高审题能力。

苏轼的乐天情怀

人生横遭变故，对人的打击可想而知。但苏轼对苦难并非麻木不仁，对加诸其身的迫害也不是逆来顺受，而是以一种全新的人生态度来对待接踵而至的不幸，把儒家穷且益坚的坚毅精神和老庄顺从自然之道的超越态度以及禅宗以平常心对待一切变故的思想有机地结合起来，从而做到了蔑视一切苦难，消解生活中遭遇的痛苦，充分体现出了他的乐天情怀。