河南省2015年中考英语“单项选择”题考点研究

许多年来,“单项选择”试题对动词的考查都占主导地位,每年占题比率为30%,动词词义理解是每年必考项目。“三大从句”(即宾语从句、状语从句、定语从句)也是每年必考内容。其次为代词和时态,占题比率均为13.3%。虽然对其他项目的考查只占6.6%,但均抓住了该语法项目的主要内容进行设题,极具代表胜与综合性。

英语教学中如何激发学习兴趣

一、课前热身导入。唤醒学生求知欲望在小学低年级阶段，学生好动。新课伊始，结合教材内容，将所学内容改编成一些简短易学、节奏感强的英语歌曲或歌谣，利用小组竞赛的形式，让他们边做动作边表演，以此唤醒他们的求知欲。

让学生在故事中掌握历史知识

故事作为一种喜闻乐见的文学体裁,深受人们喜爱,特别是中小学生,一听见谁在讲故事,立即表现出浓厚的兴趣和强烈的好奇心,想去仔细倾听和感受,而讲故事的人则千方百计在语言的组织、事件的顺序、声音的高低、表情的变化以及语言的幽默方面吸引着听众的注意力。笔者从事历史教学,在教学过程中深深感受到激发和调动学生学习历史的积极性有多么重要。

让学生热爱阅读的策略

语文教学大纲明确指出要培养学生的阅读兴趣,增加阅读量,提倡学生要多读书,读好书。经常阅读课外书籍,能开阔学生视野,增长学生知识,进一步推动学生核心素养的发展。那么,怎样才能激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读习惯呢?一、教师的示范引领至关重要教师是学生模仿、学习的榜样。要想有好学的学生,必须有好学的老师,一个热爱读书的老师定能影响和带动一大批热爱读书的学生。