浅谈历史教学中的美学教育

一、美学教育的重要性 席勒在他的《美育书简》中说过：“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他成为审美的人，没有其他的途径。”因此，在历史教学中加强美学教育的渗透，不仅可以陶冶学生的情操、净化学生的心灵、升华学生的思想境界，

谈中职数学教学中的思想品德教育

在中职学校教育中,我们始终应该把"德育为先、育人为本"放在首位,把培养学生高尚的道德情操、健康的人格尊严以及良好的行为习惯作为教学的重中之重。在教学过程中通过深挖教材深层次的思想内涵,理论联系实际,密切联系教学,积极探索有效的教育教学方法,将德育教育渗透到教材内外和课堂内外,以使每一位中职学生在学习数学学科的同时又能受到健康积极的人生观、价值观和世界观的教育和熏陶。

中职数学课堂“混合式教学模式”的探索

现阶段中职学生不仅数学基础薄弱并且还时常带有学习的消极情绪,具体表现在:上课不积极思考、不大胆发言、不愿意做题训练、不愿动脑子、不愿去记忆、不理解老师所讲的内容。最主要的缺点就是学生把手机带到学校去,有的还在课堂上玩手机。对此,经过深入地研究与思考,决定采用"混合式教学模式"对广大的中职学生进行能力培养与实践,并取得了一定的成效。

用良好体育理念培养学生的体育道德与素养

在新教学要求培养学生体育素养的趋势下，体育教学亦应该有新的转变与改进。体育教育模式成为体育教学改革思考的重点，传统的体育教学模式也逐渐被淘汰。我们要在体育教学中培养学生的体育意识与体育道德，教学方法上宜实施适应当代体育教学的多元化的教学模式，这种教学模式已开始被引用到具体的体育教学中。

中职美术专业速写能力的培养策略

在新专业课程改革的巨大背景下 , 艺术类专业课程更加注意提高了学生的审美整体素质 , 简写式教学对于增强了学生的审美意识、记忆力、表达能力和想像力、修养及其创造能力等方面都是发挥了重要的作用。所以我们的美术课教师必须在简写教学中采取一种多层次、形式丰富多样的教学方法和策略 , 尊重小学生的自身主体性和地位 , 充分调动和启发小学生的自主学习兴趣 , 并且通过不断的实践技巧训练来培养和提高小学生快速掌握文字写作的能力。