期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
物理课堂教学中激发学生学习兴趣小议
1
作者
李胜利
《新课程学习》
2010年第1期23-23,共1页
爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师"。学生活动最容易从兴趣出发,他们的注意力、观察力、记忆力都和兴趣紧密相关。在充满兴趣的教学环境中,学生思维最活跃,能力发展最充分。因此,在物理课堂教学中,把学生的兴趣激发起来,是大...
爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师"。学生活动最容易从兴趣出发,他们的注意力、观察力、记忆力都和兴趣紧密相关。在充满兴趣的教学环境中,学生思维最活跃,能力发展最充分。因此,在物理课堂教学中,把学生的兴趣激发起来,是大面积提高教学质量的重要保证。
展开更多
关键词
培养学习兴趣
物理课堂教学
学生学习
爱因斯坦
物理教学
重要保证
能力发展
教学质量
教学环境
兴趣激发
下载PDF
职称材料
题名
物理课堂教学中激发学生学习兴趣小议
1
作者
李胜利
机构
河南省温县黄庄镇第一初级中学
出处
《新课程学习》
2010年第1期23-23,共1页
文摘
爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师"。学生活动最容易从兴趣出发,他们的注意力、观察力、记忆力都和兴趣紧密相关。在充满兴趣的教学环境中,学生思维最活跃,能力发展最充分。因此,在物理课堂教学中,把学生的兴趣激发起来,是大面积提高教学质量的重要保证。
关键词
培养学习兴趣
物理课堂教学
学生学习
爱因斯坦
物理教学
重要保证
能力发展
教学质量
教学环境
兴趣激发
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
物理课堂教学中激发学生学习兴趣小议
李胜利
《新课程学习》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部