快乐游戏 健康成长——浅谈幼儿音乐教育之音乐游戏化

游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉，是儿童社会化的重要途径。游戏也是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。音乐游戏是孩子们需要的，是幼儿音乐教育不可缺少的，是激发幼儿情感、使儿童获得快乐的重要途径。幼儿在音乐游戏活动中自由自在的表达，它能促进幼儿的全面发展，并培养幼儿对美的敏感性；通过幼儿对多种音乐游戏的活动，培养他们的审美表现和审美创造能力。一直以来，我对幼儿音乐教育进行了一些探索和实践，下面是我的一些做法和体会。

在绘画活动中发展幼儿的创造力

绘画活动是幼儿表现自己的一种语言，也是幼儿园艺术教育活动的主要内容之一，幼儿对绘画向来有浓厚的兴趣和较高的积极性。科学家爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切。”绘画是发展孩子想象力、创造力，促进幼儿个性全面发展的有效手段。教师要充分培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，从而使他们善于感受美、表现美和创造美。如何在绘画中更大限度的发挥幼儿的想象、创造力呢？可以从以下几方面着手：