浅谈语文教学中情感态度价值观的渗透

新课程标准的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感念度与价值观。知识能力目标，过去我们称它为“两基”，即基础知识（字词句段篇）和基本技能（听说读写的能力）。随着现代社会对公民素质的要求，新课科赋予了语文能力新的内涵：它不仅仅指听说读写的能力，还包括交际能力、搜集和处理信息的能力、创新能力，等等。

巧解“艺术签名”事件

前几天改作业时，一名学生的作业本上姓名一栏画着一些弯弯曲曲的线条，我看了半天也没看出写的是什么。当时我并没有当回事，可没想到，第二天收上来的作业本让我大吃一惊，每个作业本姓名一栏都画着一些弯弯曲曲的线条、符号，看也看不懂．根本不知道是谁的。