浅析小组合作学习在小学语文教学中的应用

随着新课改工作的深入,要求教师在课堂中积极转换角色,发挥学生在课堂中的主体地位。小学语文课堂本就应该充满趣味性,而传统的教学模式反而限制教师营造轻松的课堂教学氛围,导致教学效果也十分有限。本文将结合笔者的教学经验,浅析小组合作学习在小学语文小学中的应用,以寻找合适的教学方式,提高学生学习兴趣,从而提升教学质量。

点滴巧积累 作文好教学

作文教学的目的应该是在予人规矩的基础上使人“巧”。所谓的予人规矩是指使学生掌握语法、修辞、逻辑、文学常识等有关的知识。所谓使人“巧”就是使学生在掌握语法、修辞、逻辑、文学常识的基础上熟练地获得写作技能。