进用标本和实验的直观效应活化生物课堂教学

课堂上,教师若能充分运用植物学的学科特点,发挥标本和实验的直观效应,抓住社会普遍关注的热点,对于活跃课堂教学气氛,激发学生的求知欲,揭示植物科学的深刻内涵,对培养学生的综合素质等方面都具有极其重要的作用。