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题名对中小学生不良行为习惯的探讨
被引量:2
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作者
李华
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《科技风》
2012年第3期191-191,共1页
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文摘
为什么部分学生是非观念淡薄、心理脆弱、不文明行为随处可见?结合自己二十年的教育实践,对学生不良行为习惯的成因及对策做一些初步的探讨。
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关键词
中小学生
行为习惯
成因及对策
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名大班额小组建设是如何运行的
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作者
赵灵敏
王伟刚
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第25期24-25,共2页
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文摘
为了进一步提高我校初中语文教师教学理论水平,伞面推动初中语文教育发展与教学质量的提高,我校语文教研组申报并确立了“大班额小组建设策略的研究”课题。近年,随着我国普及九年义务教育的迅速展开和农村劳动力向城市的涌入,这一点在我们贫困县的县城中学校尤为突出。例如,课堂教学管理的难度增大;难以照顾学生的个别差异;作业批改量大增等。我们所教的班级基本上都是90多人的大班,经过七年级一年的学习后,两极分化尤为严重,近1/3学生无法完成教学任务,教学效果不理想。为此,我们开始进行了小组合作学习。实践证明:小组合作是一个比较成功的教学方式。
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关键词
大班额
小组合作学习
运行
九年义务教育
课堂教学管理
初中语文
语文教研组
农村劳动力
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈初中地理后进生的因材施教
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作者
杨会兰
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2008年第4期31-33,共3页
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文摘
做好后进生的工作不仅是教育工作者职业道德的要求,也是全面提高教育质量的要求,它是素质教育的重要组成部分。关注后进生是我们广大教师义不容辞的责任,那么,如何才能对后进生因材施教呢?笔者认为转化后进生的关键在于搞清后进生的心理问题,发现他们的心理障碍,只有找出真正的症结之所在,才能做到有的放矢、对症下药。后进生产生的原因是多方面的,而心理原因是其中最重要的一个方面。
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关键词
因材施教
初中地理
心理问题
教育工作者
职业道德
教育质量
组成部分
素质教育
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名初中政治课堂教学中的自主学习
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作者
郭秀兰
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《商情》
2012年第36期220-220,共1页
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文摘
理论与现实生活的结合,是政治课的最大特点。因此,启发和引导学生自主学习显得更加重要。那么,怎样保证每一位学生在政治课堂教学中,自主探索和参与学习过程,真正学有所思、学有所悟、学有所得、学有所长呢。
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关键词
学生自主学习
政治课堂教学
初中
现实生活
学习过程
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈学校用电安全
被引量:1
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作者
王振江
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《城市周刊》
2018年第41期64-64,共1页
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文摘
学校人员众多,用电频繁,是用电大户。应提高师生用电安全意识,制定切实可行的用电规章制度,加强日常用电安全检查和维护,实行目标责任制,以确保用电安全管理。
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关键词
学校用电安全
规章制度
管理措施
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分类号
X925
[环境科学与工程—安全科学]
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题名浅谈如何搞好初、高中数学衔接教学
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作者
王福建
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第21期176-176,共1页
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基金
河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题:《高中数学预备知识教学优化策略的研究》,立项编号〔2019〕-JKGHYB-1478阶段性成果。
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文摘
数学学科在中学课程中起着举足轻重的作用,要想提高教学效率,搞好初、高中数学衔接教学至关重要。本文从基础知识的巩固,分层教学、因材施教的落实,训练数学思维能力、提高分析问题和解决问题的能力等几个方面作了探究。
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关键词
初中
高中
数学
衔接教学
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分类号
G633.1
[文化科学—教育学]
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题名新时代政治教师素养之我见
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作者
马彤光
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第15期111-111,共1页
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文摘
新时代政治教师必须具有良好的职业道德素养,扎实的专业技能,系统专业的政治理论素养,健康的心理素质,大胆的创新精神,较强的善于学习的能力,只有这样,才能具备新时代政治教师的基本素养。
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关键词
新时代
政治教师
基本素养
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中生爱上写作,跨文化意识和能力的培养
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作者
张晓星
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第5期5-5,共1页
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文摘
在每次英语考试中,总有一部分同学的作文部分是空白 的。还有的同学觉得不太好看,就把试卷中阅读理解部分的某 个句子或某个段落抄在作文部分。还有一些同学写的满满的,但却都是些凌乱的单词,跟本就不成句,且单词拼写、语法错 误百出,这在很大程度上影响了英语考试的总体成绩。
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关键词
学生写作
文化意识
能力
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分类号
C
[社会学]
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题名提升初中生英语写作能力的策略
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作者
都莉莉
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《成长》
2019年第10期93-94,共2页
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文摘
写作是英语课程中非常重要的环节,是“听、说、读、写”四项基本技能中最难的一环。从目前英语测试的实际情况来看,初中学生英语书面表达能力较弱。本文探讨了如何提升初中英语写作能力。
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关键词
初中英语
写作能力
提升策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈中小学图书管理员应具备的素质
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作者
郝慧冰
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机构
河南省滑县道口镇第二初级中学
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出处
《学园》
2017年第4期186-188,共3页
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文摘
中小学图书馆是师生获取信息资源不可或缺的重要场所,随着信息技术的飞速发展,信息化成为图书馆发展的新趋势,对图书管理人员也提出了更高的要求:不但要爱岗敬业,具有良好的道德素质;还要与时俱进,掌握适应信息化发展的专业知识和业务能力。要不断学习'充电',提高自己的综合素质,从而适应新时代图书馆工作的需要。
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关键词
中小学
图书管理员
素质
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
G258.69
[文化科学—图书馆学]
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