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语言美,语文教师永恒的魅力
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作者 雷锐锋 《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年第10期56-57,共2页
大教育家马卡连柯曾说过:“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差二十倍。”教师语言表达能力的优劣,不但直接影响着学生的学习积极性,而且对培养学生的语言能力和思维能力具有潜移默化的影响。
关键词 语文教师 语言美 语言表达能力 学习积极性 教学方法 马卡连柯 潜移默化 思维能力
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