新课程背景下物理教师如何备课

备课是上好课的前提,也是教师不断学习和提高教学能力的过程。过去,教师们常常认为备课就是备教材、备教法、备学生,因此教师备课时只要处理好与教材的关系即可。这种处理单一关系的备课观显然不适应新课程改革的要求。在新课程背景下,物理教师应处理好哪几方面关系才能备好课呢?

新课程背景下初中政治教师素质的培养

新课程的实施，对初中政治课教师提出了新的要求，而当前初中政治教师的素质，却远远不能满足新课改的要求，如何提高教师的素质已成为迫在眉睫的问题。本文基于当前初中政治教师的现状，从教师自身和学校两个角度提出教师素质培养的对策建议。

论朱自清散文中比喻和通感的艺术效果

朱自清散文被誉为"白话美术文的模范"。在他的散文中比喻、拟人、排比、通感等修辞手法比比皆是,极大地提升了文章的表现力。

浅谈对数学课程内容标准的认识

数学课程内容标准主要从以下两个方面进行阐述:提出明确的教育理念;课程内容的改革。

培养学生课外阅读习惯的一些尝试

大量的阅读，特别是课外阅读，对于学生的阅读水平、语文能力、个性的发展乃至认知思维水平的提高都起着极为重要的作用。吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》中提到“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验。异口同声说得益于课外看书。”课外阅读可说是“全面提高学生的语文素养”的“源头活水”。

如何在语文教学中激发学生情感

语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素。如何在语文教学中激发学生情感呢?结合十多年的教学实践,我认为可以从以下几方面做起:精心设计导语,营造情感氛围,调动学生的情感;挖掘教材中的情感因素,选准动情点,打动学生的情感;借助多媒体电教手段,拨动学生的情感;建立平等的师生关系,营造和谐、民主的教学氛围,有利于激发学生的情感;重视朗读教学,培养学生的情感。