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基于人工智能的初中差异化教学策略探索
1
作者
崔韵晓
《特区教育》
2024年第33期151-153,共3页
人工智能在教育领域的运用备受瞩目。当前人工智能极大地提升了学生的学习效率,让知识获取更高效、迅速;有效激发了学生的学习热情,使学生的学习体验生动有趣;还极大扩展了教学内容与方法,为教育工作者提供了多样化的资源和手段。文章...
人工智能在教育领域的运用备受瞩目。当前人工智能极大地提升了学生的学习效率,让知识获取更高效、迅速;有效激发了学生的学习热情,使学生的学习体验生动有趣;还极大扩展了教学内容与方法,为教育工作者提供了多样化的资源和手段。文章深入研究了人工智能在教育领域的发展现状及必要性,通过对大量案例的分析和数据的研究,得出了以下重要结论:人工智能在教育领域的应用具有广阔前景,但也面临着诸多挑战,如数据安全问题、伦理问题等;同时,提出了相应的应对策略。文章内容为推动人工智能在教育领域的健康发展提供了有益参考。
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关键词
人工智能
初中教学
差异化教学
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题名
基于人工智能的初中差异化教学策略探索
1
作者
崔韵晓
机构
河南省漯河市第二实验中学
出处
《特区教育》
2024年第33期151-153,共3页
文摘
人工智能在教育领域的运用备受瞩目。当前人工智能极大地提升了学生的学习效率,让知识获取更高效、迅速;有效激发了学生的学习热情,使学生的学习体验生动有趣;还极大扩展了教学内容与方法,为教育工作者提供了多样化的资源和手段。文章深入研究了人工智能在教育领域的发展现状及必要性,通过对大量案例的分析和数据的研究,得出了以下重要结论:人工智能在教育领域的应用具有广阔前景,但也面临着诸多挑战,如数据安全问题、伦理问题等;同时,提出了相应的应对策略。文章内容为推动人工智能在教育领域的健康发展提供了有益参考。
关键词
人工智能
初中教学
差异化教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于人工智能的初中差异化教学策略探索
崔韵晓
《特区教育》
2024
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