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议如何使小学数学教学生活化
1
作者
何云珍
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期43-44,共2页
生活化教学模式能够为教师提供多样化的教学思路,采取此种模式可以帮助教师有效地将数学知识和实际生活融合在起,使数学教学过程更加贴近学生的现实生活,这样不仅可以降低学生对数学学习的排斥感,还能够提高学生的学习主动性,从而提升...
生活化教学模式能够为教师提供多样化的教学思路,采取此种模式可以帮助教师有效地将数学知识和实际生活融合在起,使数学教学过程更加贴近学生的现实生活,这样不仅可以降低学生对数学学习的排斥感,还能够提高学生的学习主动性,从而提升小学数学课堂的教学效率。
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关键词
小学数学
生活化教学
方法策略
下载PDF
职称材料
我那一院子平凡的花
2
作者
阳光味道
《北京教育(普教版)》
2012年第2期61-62,共2页
一位朋友见我照片上的花后,说:“你养的花没一个名贵的,那也叫花?都是垃圾!不养眼!”呵呵,我怎么没感觉我养的花是垃圾呢?它们真的不名贵,可是每棵都开得灿烂,这边凋谢那边盛开,一年四季从不间断,
关键词
平凡
不间断
垃圾
感觉
原文传递
题名
议如何使小学数学教学生活化
1
作者
何云珍
机构
河南省漯河市舞阳县舞泉镇牛市口小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期43-44,共2页
基金
2020年漯河市基础教育教学研究项目《小学数学教学生活会的研究》课题编号LHKT2020072研究阶段性成果。
文摘
生活化教学模式能够为教师提供多样化的教学思路,采取此种模式可以帮助教师有效地将数学知识和实际生活融合在起,使数学教学过程更加贴近学生的现实生活,这样不仅可以降低学生对数学学习的排斥感,还能够提高学生的学习主动性,从而提升小学数学课堂的教学效率。
关键词
小学数学
生活化教学
方法策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我那一院子平凡的花
2
作者
阳光味道
机构
河南省漯河市舞阳县舞泉镇牛市口小学
出处
《北京教育(普教版)》
2012年第2期61-62,共2页
文摘
一位朋友见我照片上的花后,说:“你养的花没一个名贵的,那也叫花?都是垃圾!不养眼!”呵呵,我怎么没感觉我养的花是垃圾呢?它们真的不名贵,可是每棵都开得灿烂,这边凋谢那边盛开,一年四季从不间断,
关键词
平凡
不间断
垃圾
感觉
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
议如何使小学数学教学生活化
何云珍
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
2
我那一院子平凡的花
阳光味道
《北京教育(普教版)》
2012
0
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