英语课堂教学新探

一、主体性学习 在传统的英语教学中，教师好比“演员”，而学生只是普通的“观众”．教师的“主导”作用完全代替了学生的“主体”作用，学生不能积极主动地参与教学活动，成为整个教学过程中的“配角”，这种学习过程不利于调动学生学习的积极性．不利于培养学生的语言交际学习，限制了学生智力的发展，使他们的潜能受到了扼制。针对素质教育的要求，我们必须改变这种课堂教学的“师生关系”。应在教师发挥指导作用的过程中，充分发挥学生的主体作用，即教师是“导演”，学生是“演员”，在教师的“导演”下．让学生去参与整个教学活动。

顺口溜在化学教学中的妙用

随着课程改革的不断深化，如何培养学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率，这些老问题显得更为突出，这些问题的解决成为课改成功与否的关键。为了解决这些问题，笔者于2015年向河南省基础教育教学研究室申报立项了“化学妙语的收集、