论幼儿师范学生学习歌曲弹唱的重要性

教育改革的不断深入和教育体系的不断完善对幼儿教师提出了更高的要求,要求他们不断提高综合素质和实践能力。歌曲弹唱是幼儿师范学生教育教学实践能力的重要技能课,是理论与实践相结合的表现,它要求学生将歌曲与伴奏紧密结合,具体包括对音乐作品的理解、旋律的处理、曲式的分析、伴奏织体的运用、和声语言的掌握以及钢琴技术的掌握等。而在学前教育过程中,一名幼儿教师如果具备较好的弹唱能力,将有效地推动音乐教学工作,培养儿童良好的音乐素养。

刍议幼儿园区域活动

随着国家大力推进学前教育的发展,幼儿教育科学化的呼声再度高涨,幼儿园区域活动以其对于幼儿独有的教育和发展价值日益受到业界重视。本文拟对幼儿园区域活动的理论与实践进行初步探索,以为幼儿园端正办园思想,提高教育质量提供借鉴。

幼儿园保育工作的现状与对策

在大力发展学前教育的今天,一些幼儿园保育工作相对而言十分滞后,主要原因是主管部门和幼儿园所重视不够,设施和人员不能适应工作需要,阻滞了学前教育的发展。本文从观念、文化、创新、培训、家园合作、优化设施、提高待遇等方面提出加强和完善幼儿园保育工作的策略。

关于上好幼儿音乐课的几点思考

音乐教学是幼儿园教育的重要的组成部分,陶行知先生曾提出：＂处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人＂,每个儿童都是天生的音乐家,为他们提供良好的音乐机会,在发展音乐创造力的同时,也发展了其他方面的潜能。幼儿阶段是各种感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。它在培养幼儿活泼开朗的性格，陶冶幼儿的情操，开发幼儿的智力，向幼儿进行思想品德教育等方面有着重要的意义。

从语言与文化的关系谈英语教学

语言和文化是一个整体,不可分割。语言是文化的一部分,体现文化又受制于文化。英语教学的根本目的也是在实施一种文化教育,所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识,而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息。本文旨在讨论语言文化在英语教学中所起的重要作用。

教师肢体语言的课堂效用

课堂教学中的师生沟通,无外乎语言式和非语言式两种。语言沟通是指凭借语言符号而进行的口语表达或交流,而非语言沟通则是指以表情、仪态、语气的运用来进行沟通,亦即肢体语言。根据调查,在师生面对面的交流过程中,肢体语言常常比语言传递更多的信息,所以良好的肢体语言沟通技巧,是十分重要的,对教学和学生学习甚有裨益。在课堂教学中,要想实现更好的教学效果,教师不仅要忠实言语教学,更应该把握好肢体语言的良好表达,重视肢体语言的课堂效用。

如何在美术教学中培养幼师学生的创造性思维能力

美术教学的目的是培养学生的创造性思维能力。在幼师教育中,教师更要通过多种方法提高学生的创造性思维能力。本文对如何培养幼师学生的创造性思维能力进行了探讨。

浅谈声乐演唱中的情感表达

声乐演唱是歌唱者把歌曲的情感呈现给观众的形式，二者之间的联系，就在于情感能丰富声乐演唱的风格。情感是影响歌唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素，歌唱者要加强整体歌唱的意识，使歌唱发声与情感表现同时进行，声、字、情成为一体，养成用心灵歌唱的习惯，在演唱中通过艺术想象创造出无限多样的审美意象和深邃的意境，这样才能做到在演唱中准确地表达歌曲的情感。

教师非语言沟通的课堂心理效应

教师非语言沟通有六项功能,包括自我形象、课堂规范及教师期望的确认、反馈及增强、对学生的情感、会话的调节和课堂控制等。这些东西会实实在在地影响学生对教师、课堂和师生关系的心理映像,从而影响学生在课堂上的行为倾向和学习效果。作为一个成熟的优秀的教师应该善于利用非语言行为的沟通方法,并与其语言行为相配合,从而达到良好的教学效果,否则很易令人产生反感和误解,形成负面的心理效应。

信息技术在生物教学中的重要作用

随着科技的不断进步,信息技术与学科课程的整合是当前基础教育改革的一个新视点。在生物学科的教学中,教学难度在逐年增加对教师的要求也更高了。教学中涉及的图、文、形、像很多这要求学生在学习过程中发挥主观能动性,去看、去听、去想。信息技术可以化静为动,化抽象为直观,吸引学生注意,降低理解难度。信息技术与生物教学整合,可以创新教学模式、增大课堂容量、突出重点、解决难点,可以增强学生学习兴趣提高教学效果,优化教学过程培养学生能力。

关于中专生体质健康教育的思考与对策

2002年7月国家体育总局、教育部颁布的《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个重要组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校体育中的应用。

如何激发学生对数学的学习兴趣

教学的过程其实是教师的"教"和学生的"学"的双向互动的过程。教师要采用多种形式的教学方法,以此来激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,加强他们的注意力,并发挥学生的主体作用,让学生主动学习,拓展学生的思维,让学生创造性的学习,从而达到课堂教学的目的。

提高幼师专业学生英语水平的策略研究

对于幼师专业的学生来说,由于受到毕业后招聘条件的限制,他们把业余时间用来学习专业,而把文化课特别是英语学习丢在一旁,造成英语成绩很差;同时,在教学实践过程中,教师也普遍感觉到幼师专业的学生英语课难教,学习成绩提高不明显。因此,教师有必要研究存在这种状况的原因,从而找出解决问题的办法。

浅析赵孟頫“中肠惨戚泪常淹”的原因

赵孟(頫)(1254-1322)字子昂,号松雪道人、欧波,死后溢文敏浙江吴兴人,生于南宋宝祐二年,赵宋之王孙,卒于元代英宗至治二年.在元代文人群体中,赵孟(頫)是人们公认的最具典型意义的代表.……

在学生成绩评定中利用VBA实现Excel函数功能

根据学生的笔试成绩和专业技能成绩,制定出评判规则,再转换成一个成绩评定规则的定性表,然后,在Excel中进行评判,在本文中介绍了一种使用Visual Basic for Application来创建用自定义函数的方法。

关于“减负”的几点建议

中小学生负担过重是基础教育领域长期普遍存在的问题,严重损害了学生的身心健康,不利于创新型人才的培养。教育部多次下发＂减负令＂,各地也采取各种＂减负＂措施,但收效甚微。本文针对造成学生负担过重的深层原因,提出若干＂减负＂建议并进行可行性论证。

《记念刘和珍君》中几个问题的再认识

《记念刘和珍君》是鲁迅杂文中有着广泛影响的重要作品，评论很多，但有些评论也存在一些模糊认识，因此有再说说的必要。

幼师政治课教学的原则和过程分析

文章阐述了幼师思想政治教育的现状,分析了幼师政治课教学的原则,并论述了幼师政治教学的过程,以提高教学成效,增强教学效果。

表象意识在竞技体操教学与训练中的应用

有效的教学方法是教师使学生顺利掌握体操动作技术和获得体操知识技能的关键和保证。根据体操自身的运动规律和技能特征,在教学和训练过程中有其独特的方法和技巧。通过加强表象意识的练习,能提高体操教学的效果,并能延缓动作技能的淡化和消失。

生物学教学回归生活初探

教学回归生活是当今新课程改革课堂教学中的要点之一。本文试从生物教学回归生活方面探讨以下问题:生物学课程的科学属性使生物学教学回归生活成为必然;回归生活的生物学教学目标;生物学教学的"教学生活化"应有别于"生活化教学";生物学教学回归生活的意义。