作文教改的成功之路

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”“写作知识的教学力求精要有用，应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。”在语文教学改革中如何走出自己独具特色的作文教改之路，反思多年作文教学的实践经验，我们总结出了“趣读、仿写、创新、求异、自主、快速、个性、情景”作文教改的成功之路。

我评诸葛亮

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“哑巴”开口

在教育教学工作中,常常会遇到各种各样的"特殊学生".由于这类学生形成的原因不同,行为表现各异,所以必须针对其特点做耐心细致的工作.笔者认为只有和风细雨、润物无声、因材施教,才能达到转化的目的.