中小学财经素养课程实践研究

财经素养课程"依据儿童的发展规律和学习习惯,以体验式为核心,帮助儿童建立更多与实际生活的连接。本课程设计了丰富的活动、游戏,帮助儿童在玩中学,在学中思考,并进一步探索和行动。

小学语文识字教学的有效策略

汉字是一个纷繁复杂的符号系统,其数量庞大,笔形繁多,是世界公认的最难学的语言之一。然而想要学好语文,并且能够顺利的与他人进行沟通,这时学生需要对汉字充满兴趣,掌握学习汉字的方法,同时学会使用汉字以此提升学生的语文素养。那么如何才能使汉字教学变得更加生动有趣,使学生喜欢上汉字课程呢?笔者结合自身的教学经验,从以下三个方面进行了探讨,希望为一线教师提供一定的教学指导。

基于核心素养导向的小学语文教学探索

语文核心素养能够有效提升学生语文学习能力,在小学语文教学中,需要采取一定的措施实现对学生的有效培养,并结合人教版的教育质量观的需求,然而核心素养的培养则需要有重点,要从理解、运用、思维以及审美等诸多方面进行,其中的语言能力,也是较为基础的内容,包括对文本的理解,汉字的使用等基本内容,并进行语言文字的积累,为核心素养的培养打下坚实的基础。

浅议课堂教学中学生合作学习的培养

教师是教学活动中的组织者和促进者,在合作学习中起主导作用。同时,教师还应该是学生课堂活动的合作者,应合理引导学生。合作学习通过学生之间的互相交流实现优势互补,促进知识建构,这是基础教育课程改革发展的需要。教师应认真观察小组的学习活动情况,积极启发和引导学生的小组活动,有意识地促进小组学习成果的交流。

物理教学中如何培养学生的创新精神

初中物理作为一门与实际生活联系紧密、实践性强的学科,在培养学生的创新精神和创新能力方面有着其他学科无法比拟的优势。本文试就在初中新课程物理教学中如何培养学生的创新精神、创新能力做一探讨。

浅析听评课如何有效地进行

走上教研员这个岗位之后,随着角色的转换,听课、评课成了工作的中心,但随着时间的推移,似乎越来越不知道应该怎么评。评课,并不是对教师的业务能力做出甄别,而是以此促进教师的专业化发展,改进课堂教学实践。随着新课程改革的深入及教师角色的转变,学生自主学习成了课堂的亮点,听课时的目光也由教师身上游移到学生身上。评课时以什么为重点,做听课记录时又该记录哪些内容成了一个需要思考的新问题。

初中生物教学中参与式教学法的应用

课堂教学是主要的教学途径,在夯实学生学习基础,培养学生综合能力方面占据重要地位。初中生物教学活动进行中,积极采用参与式教学方法,将能够充分调动学生的学习兴趣,促进学生全身心投入到学习环节,实现教学目标。本文主要是从参与式教学法在初中生物教学中的应用必要性分析入手,提出了一些应用策略,为全面有效提升初中生物教学水平,提供一定的借鉴和参考。

新课改下初中英语阅读教学开展研究

英语中的阅读内容是初中英语的重要内容之一,英语阅读的学习不仅仅可以提升学生的英语水平,还能够对学生的语言实践能力有很好的提升。新课程改革之后,学校对学生的学习任务以及学习目标都有了一些改变,不再是死记硬背教材中的内容,而是要灵活掌握,合理运用。所以,在初中英语阅读的教学中,教师应当根据学生自身对英语的兴趣以及对英语的掌握程度入手,从各个方面对学生的英语阅读进行提升。本文将简要研究新课改下初中英语阅读的教学。

拓展阅读,应处理好几组关系

拓展阅读，是以文本为中心，拓展到相关作品的阅读。教师只有循着语文之道，谨慎地处理好中心与发散、精读与略读、课内与课外、解构与重组、引导与兴趣、实施与评价的关系，才能使拓展阅读在教学实践中取得最大效益。

小组合作学习法在初中语文课堂敦学中的实践

在初中教学过程中,语文是必不可少的科目之一。在语文教学的过程中,采用小组合作的学习方法,使自身 个性得到发展的同时’有助于提升学生自主学习的积极性’唤 起学生内心中的求知欲与探索欲,进而促进学生全面发展,这 种学习模式取代了传统教学模式中死板、被动学习的方式,使 学习变得生动有趣。小组合作学习的方法对初中语文教学起 着重要的作用。