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激发学生兴趣学好汉语拼音
1
作者
张会敏
《魅力中国》
2013年第7期164-164,共1页
汉语拼音教学是小学一年级语文教学的主要任务之一,小学生一入学就要学习汉语拼音,并要在很短时期内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,学会拼音方法,能熟练地品读音节。这对初入学的儿童按期达到这一学习目标是相当难的。因此,...
汉语拼音教学是小学一年级语文教学的主要任务之一,小学生一入学就要学习汉语拼音,并要在很短时期内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,学会拼音方法,能熟练地品读音节。这对初入学的儿童按期达到这一学习目标是相当难的。因此,在教学过程中,必须根据儿童的心理特点,激发学生学习的兴趣,顺利实现汉语拼音的教学目标。一、采取游戏方式,激发学习兴趣初入学的儿童是从学龄前以游戏为主导活动,转变到学龄期以学习为指导活动的过度,在这一过度的教学既要适应儿童游戏的需要,也要在学生的游戏中做好汉语拼音教学,把教学内容寓意在游戏当中,例如:我在教“x这个声母时,我事先将帮孩子切开的西瓜放在教师的讲桌上,要求学生将其切两刀分成四瓣,你怎么切?顿时学生活跃起来,纷纷在自己的桌上比划起来,有人说横着切,有人说竖着切,众说不一。
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关键词
汉语拼音教学
激发学习兴趣
学生兴趣
整体认读音节
学习目标
游戏方式
儿童游戏
语文教学
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题名
激发学生兴趣学好汉语拼音
1
作者
张会敏
机构
河南省濮阳县化工厂小学
出处
《魅力中国》
2013年第7期164-164,共1页
文摘
汉语拼音教学是小学一年级语文教学的主要任务之一,小学生一入学就要学习汉语拼音,并要在很短时期内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,学会拼音方法,能熟练地品读音节。这对初入学的儿童按期达到这一学习目标是相当难的。因此,在教学过程中,必须根据儿童的心理特点,激发学生学习的兴趣,顺利实现汉语拼音的教学目标。一、采取游戏方式,激发学习兴趣初入学的儿童是从学龄前以游戏为主导活动,转变到学龄期以学习为指导活动的过度,在这一过度的教学既要适应儿童游戏的需要,也要在学生的游戏中做好汉语拼音教学,把教学内容寓意在游戏当中,例如:我在教“x这个声母时,我事先将帮孩子切开的西瓜放在教师的讲桌上,要求学生将其切两刀分成四瓣,你怎么切?顿时学生活跃起来,纷纷在自己的桌上比划起来,有人说横着切,有人说竖着切,众说不一。
关键词
汉语拼音教学
激发学习兴趣
学生兴趣
整体认读音节
学习目标
游戏方式
儿童游戏
语文教学
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
激发学生兴趣学好汉语拼音
张会敏
《魅力中国》
2013
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