初中思品主观题如何作答

初中思品学科主要是解决“是什么”、“为什么”、“怎么办”这些问题的。它主要是培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；考查学生对思品学科理论知识与社会热点相结合的灵活应用；所以我认为：要想答好思想品德主观题，也应该从这几方面入手。

浅析洗气瓶在化学实验中的几种用法

如图1所示的是中学实验中常见的实验装置，它在中学中有多种用法．1．洗气瓶该装置作为洗气瓶，可以用于除杂、干燥、尾气处理，试剂瓶口朝上放置，瓶内装液态试剂，导管a必须伸到液面以下，气体由a端进b端出．

怎样上好一堂数学课

怎样上数学课，对每一位数学老师来说，是再熟悉不过的事了。但是，如何上好数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学成绩，确实需要我们精心设计。教好数学课，不仅在内容上要精益求精，在激发学生的学习兴趣、学习激情等方面也要有很深入地研究。通过自己多年在教学中的不断实践，本人有以下几点感受。

浅谈中学数学中的探究性学习

新课程标准明确指出：课堂教学要“体现以学生发展为本的基本理念”“重视学生的学习经历和经验，强调课程设计必须从学生的角度出发，要与学生的经历和经验相联系，确立学生在学习中的主体地位”“关注学生体验、感悟和实践的过程……”“将课程与学习融为一体，要展示知识的生成、发展和形成的过程，提供学生亲身感受、体验的机会”。上述精神表达了数学教学的新理念，即坚持“以人为本”，通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生从接受者转变为分析者、探究者，让学生自己学会发现问题、解决问题，培养学生创新精神和实践能力。

信息技术在数学课堂中的使用

新课程体现了时代性、基础性、选择性、多样性的基本理念，这使不同层次的学生在数学学习上得到了多方面的发展，新的教育理念不仅考虑到数学知识的掌握问题，而且还考虑到数学在学生终生发展中所起的特殊作用。因此，我们在教学中，应着重考虑数学学科的特点和学生心理的特点。

分析化学药品变质的原因及保存方法

对于一般化学药品常常因保管不善而发生变质,这样可能出现事故,而且还会给使用者带来麻烦.本文就分析化学药品在储存时变质的原因,说明其储存方法.化学药品在储存中变质的原因和下列因素有关.

在生物实验课中强化思维训练

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中。

中学语文教学中实施美育教育的探索

美育已是素质教育的重要组成部分。语文教学就是实施美育的一个重要场所,它可以为美育提供一个有效的工作平台,而美育的渗透又反过来促进了语文教学质量的提高。

启发式教学法在中学体育教学中的应用探究

启发式教学是新课程的理念,对于提升中学体育教学效率具有重要的积极作用.启发式教学更易于培养学生的能力,激发学生的主观能动性,锻炼学生的思维,有利于将新课程理念的精神贯彻应用于中学体育教学中.本文主要从分析启发式体育教学法的特点入手,探讨启发式教学法在中学体育教学中的具体应用.

农村学校留守儿童导师制帮扶策略的尝试

留守儿童一直是农村学校学生管理方面的难点，我校试行导师制管理，把农村学校留守儿童作为研究对象，利用导师制的管理方法矫正农村学校留守儿童在学习和生活中的相关问题，帮助留守儿童健康成长。

浅谈启发精准的课堂提问

“提问”是一种常用的教学手鼠也是教师在课堂教学中应用的教学技能之一。那些优秀的教师的共同特点都是善于发问，重在引导，贵在启发，妙在激励。前苏联著名的心理学家捷普洛夫指出：“思维，永远是从问题开始的。”思维是数学的体操，而问题又是思维的载体。陶行知先生也曾卓有见地指出：“发明千千万，一问是起点，禽兽不如人，过在不会问，智者问得巧，愚者问得笨。”“问”是读书的钥匙，也是思考的起点，更是向智慧的领域深入的信号。