从中学历史教材中的工业进程看饲料工业的发展——评《中国饲料工业年鉴》

2018的《中国饲料工业年鉴》是全国饲料工作办公室、中国饲料工业协会和中国农业出版社有限公司联合编著,全书主要分为6部分,分别是综合篇、专题篇、地方篇、企业篇、统计资料和大事记,主要内容包含高鸿宾副部长在大会上的讲话,为建设绿色生态资料工业体系的转变和发展提供了新的发展契机。《中国饲料工业年鉴》分为6个部分,第一部分是综合篇,针对2017年全国饲料工业发展概况、饲料行业组织机构、我国各个省市、自治区、直辖市及计划单列市饲料的工业协会组织结构、工业办公室组织机构一览表进行了分析和阐述。

在历史教学中如何评价张之洞

张之洞(1837-1909),字孝达,号香涛,时人尊呼“张香帅”。直隶南皮人。晚清名臣、洋务派代表人物。工业方面,他创办了汉阳铁厂、湖北织布局等近代民用企业;政治方面,他主张“中学为体、西学为用”;教育方面,他创办了自强学堂(今武汉大学的前身)、三江师范学堂(今南京大学前身)等一批新式学堂。张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称“晚清中兴四大名臣”。

浅论苏秦的磨难与功绩

“一怒而天下惧,安居而天下熄”。在六国混乱 的特殊时期,他以一己之力促成山东六国之合纵, 使強秦不敢出函谷关十五年;又佩六国之相印,叱 咤风云数十年。苏秦的成功虽然与他的个人努力 密不可分,但也是那个特殊年代赋予的独特使命。 战国策士们的发展,各种思想家、纵横家的兴起跟 时代有着不可分割的联系。

如何运用联系学习法学习历史知识

初中生学习历史主要是通过对中国历史和世界历史基础知识的学习,了解重要的历史事件、历史人物、历史现象和历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,学会按时间顺序观察历史的发展和变化,培养初步的分析、综合、比较、概括等历史思维能力、创新能力和实践能力。唯物辩证法认为,世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响与制约的关系。运用联系学习法学习历史知识会有助于对历史知识的理解,而且能起到事半功倍的效果。

在历史教学中如何客观分析奕 ?

历史教学不仅仅是要让学生掌握各种知识,还要让他们学会客观看待历史上的各个人物。文中,主要就历史教学中如何客观分析奕 进行探讨,以期为历史教学的开展提供借鉴。

浅谈中小学校长如何抓班子带队伍

中小学校长是中小学校管理的灵魂人物.任何一所中小学,在办学过程中,校长始终处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位.校长的素质、学识、才能、办学理念、办学思路和理论水平、政策水平、业务水平、管理水平对学校的办学方向、办学目标、教育质量都起着关键性和决定性的作用.那么,为了提高教学质量、办好一所学校,中小学校长应该如何抓班子带队伍,加强教育管理呢?本文为此展开了讨论.