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论体育课堂的教学方法
1
作者
赵振南
《新课程学习》
2011年第4期98-99,共2页
体育课堂教学中的人际互动过程,是体育课堂教学中发生于教师与学生及学生与学生之间的心理影响过程。人际互动过程是直接影响课堂教学效率的重要因素,许多研究表明,人际互动是通过影响课堂气氛与课堂中的交流、反馈而影响课堂教学效...
体育课堂教学中的人际互动过程,是体育课堂教学中发生于教师与学生及学生与学生之间的心理影响过程。人际互动过程是直接影响课堂教学效率的重要因素,许多研究表明,人际互动是通过影响课堂气氛与课堂中的交流、反馈而影响课堂教学效果的。在学生自主探究、自主学练的基础上,检查学生的自学练情况,采取的方法有提问、示范、讨论、点拨、导学、检测、信息反馈等多维互动的方式。
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关键词
体育课堂教学
教学方法
人际互动
课堂教学效率
课堂教学效果
信息反馈
课堂气氛
学生
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职称材料
题名
论体育课堂的教学方法
1
作者
赵振南
机构
河南省濮阳县海通乡一中
出处
《新课程学习》
2011年第4期98-99,共2页
文摘
体育课堂教学中的人际互动过程,是体育课堂教学中发生于教师与学生及学生与学生之间的心理影响过程。人际互动过程是直接影响课堂教学效率的重要因素,许多研究表明,人际互动是通过影响课堂气氛与课堂中的交流、反馈而影响课堂教学效果的。在学生自主探究、自主学练的基础上,检查学生的自学练情况,采取的方法有提问、示范、讨论、点拨、导学、检测、信息反馈等多维互动的方式。
关键词
体育课堂教学
教学方法
人际互动
课堂教学效率
课堂教学效果
信息反馈
课堂气氛
学生
分类号
N4 [自然科学总论]
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出处
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1
论体育课堂的教学方法
赵振南
《新课程学习》
2011
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