高中英语教学中学生实践运用能力的培养

随着我国对外开放的深入与对外交流的增多,英语实践运用能力已成为衡量当代高中生英语水平的重要标准。本文在英语教学在注重培养学生的运用实践能力方面,做了必要的探索,它是提高教学效果的重要环节。

反思教学与教师成长

反思是实践者对自己所作出的行动，决策以及由此产生的结果进行审视的过程，反思教学是教师成长的重要途径。有利于教师深入开展教学研究，形成自己的风格与特色，成长为“学者型”教师 。

走进新课程:教师应对学生关注什么

学生在学习的过程中有受尊重和被关注的需要.这种关注应该是全面的、长期的、发展的.新一轮课程改革提出,学生的发展除了"知识和技能",还包括"过程与方法"、"情感、态度、价值观";

“死者以国量乎泽若蕉”释读

《庄子》很难读，其障碍，除了玄妙的思想，还有玄妙的用语。应当说，此书问世两千三百多年来，有些思想我们没有弄懂，即使强作解人，也实在是耍一耍捕风捉影的本领；更令庄周这小子笑死的是，他灵机一动，刀笔一转，弄出来的一些词句，竞让历朝历代的博洽之士们绞尽脑汁闹尽了笑话。

单张纸平版胶印常见故障分析与处理连载(一)

在单张纸平版胶印过程中,往往由机械、工艺原料、工作环境、操作技艺水平等诸多方面引起一些常见故障,影响了正常生产和产品质量。

单张纸平版胶印常见故障分析处理(连载二)

故障七容易堆版原因:1.纸张中纸粉太多;2.橡皮布衬垫平整性差;3.油墨粘度太高;4.纸张质量差且润版液用量太小;5.油墨使用时间太长,混杂的纸粉太多且粘滞性太强的;6.印刷时润版液用量时大时小;7.专色油墨中加入的白墨太多;8.油墨比重太大; 9.印版滚筒与橡皮布间的压力太小或橡皮布与压印滚筒间的压力太小;10.纸张轻微打皱处易堆版;11.橡皮衬布或衬纸被水浸湿;12.橡皮布受压的凹陷部位易堆版;13.纸张碱性较强且润版液用量太小;14.水辊套掉毛,油墨受到污染造成的;15.因橡皮布咬口处被压。