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浅谈数学教学中的情感教育
1
作者 陈红梅 《中国教师》 2009年第S2期309-309,共1页
新的普通高中《数学课程标准》在具体目标中明确提出了数学教学中的情感态度目标和认知目标具有同等重要的地位,同时新课程标准在评价中也提出:"
关键词 情感教育 数学教学 数学课程标准 数学文化 数学学习 评价学生 新课程标准 态度目标 数学教师 普通高中
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