健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:随机抽取糖尿病患者126例,分对照组和实验组。结果:实验组患者的治疗依从性与对照组患者的治疗依从性有显著性差异(P<0.01)。结论:糖尿病患者的治疗依从性对其控制血糖、延缓并发症发生有重要作用,应该加强健康教育,提高患者的治疗依从性。

肝硬化患者的心理健康状态

目的探讨肝炎后肝硬化患者的心理健康状态。方法应用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对94例肝炎后肝硬化患者进行测评,并将结果与国内常模进行比较。结果肝炎后肝硬化患者SCL-90各症状因子除偏执外,得分均显著高于国内常模(P<0.01),排在前三位的是躯体化、抑郁和焦虑;SAS和SDS得分亦与国内常模有显著性差异(P<0.01),有47%的患者存在焦虑情绪,有68%的患者存在轻至重度抑郁。结论肝炎后肝硬化患者大都存在不同程度的心理健康问题.