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运用多媒体优化历史课堂教学
1
作者
栗庆民
《中国信息技术教育》
2011年第17期82-83,共2页
随着现代化教学手段的不断提高,传统的教学模式不断受到冲击。多媒体教学图、文、声、像并茂,以其独特的视听效果给历史课堂教学注入了新的活力,突破了传统教学的简单、枯燥,优化了课堂教学。下面笔者就自己的教学实际谈点体会。
关键词
多媒体教学
课堂教学
历史
优化
现代化教学手段
传统教学
教学模式
视听效果
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职称材料
题名
运用多媒体优化历史课堂教学
1
作者
栗庆民
机构
河南省濮阳市南乐县韩张镇中心学校
出处
《中国信息技术教育》
2011年第17期82-83,共2页
文摘
随着现代化教学手段的不断提高,传统的教学模式不断受到冲击。多媒体教学图、文、声、像并茂,以其独特的视听效果给历史课堂教学注入了新的活力,突破了传统教学的简单、枯燥,优化了课堂教学。下面笔者就自己的教学实际谈点体会。
关键词
多媒体教学
课堂教学
历史
优化
现代化教学手段
传统教学
教学模式
视听效果
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
运用多媒体优化历史课堂教学
栗庆民
《中国信息技术教育》
2011
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